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共 11 篇文章

标签:家长沙龙属于直接参与还是间接参与

把握尺度 为家长参与减负增效-幼师课件网

把握尺度 为家长参与减负增效

在某幼儿园门口,几名家长聚在一起抱怨最近发生的事。鹏鹏妈妈说:“真不知道老师怎么想的,竟然让我们手工做一本书,想要书的话直接买一本不就行了?”“是啊,万圣节老师让我们做南瓜灯,圣诞节做圣诞树,这到底是孩子上学还是我们上学?”豆豆妈妈回应道:...

家园共育新看点-幼师课件网

家园共育新看点

家园共育 新看点 家园共育一直是我们班级工作的重点之一。如今我们把家长工作的切入点放在孩子身上,让家长看到孩子的进步,让孩子影响家长的观念与行为;同时,使家长感受教师工作的辛苦与用心。通过孩子的表现和教师的教育行为来吸引家长主动参与教育活动...

农村幼儿园家园互动的有效措施

本文主要探讨农村幼儿园家园互动的有效措施。文章从幼儿园现状出发,提出家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与。针对农村幼儿园家长学历普遍较低、家教意识淡薄的情况,幼儿园采取了多种策略提升家长的参与度与教育能力。包括创设参与式物质环境,激发家长参与教育的兴趣;建立友好关系,营造温馨、平等、尊重的精神环境;家长学校多样化,提高家长群体的素质;开放活动定期化,让家长了解孩子在园的学习生活情况;树立典型,以点带面;畅所欲言,注重过程等。这些措施旨在促进家园合作教育,提高农村幼儿园保教质量,使每个孩子都能富有个性地发展。

虞永平教授:家长参与幼儿园课程的八个层次-幼师课件网

虞永平教授:家长参与幼儿园课程的八个层次

  家长是基本的教育者,也是幼儿园课程的重要参与者。家长是幼儿信息的提供者、幼儿活动的督促者、 幼儿园课程材料的提供者、幼儿园活动的参与者、幼儿经验的提供者、幼儿园课程的审议者、幼儿园课程的评价者。 01/ 家长是基本的教育者 孩...

专家声音 | 虞永平:家长参与幼儿园课程的不同层次-幼师课件网

专家声音 | 虞永平:家长参与幼儿园课程的不同层次

收录于话题 #专家声音 家长是基本的教育者,也是幼儿园课程的重要参与者。 家长是幼儿信息的提供者、幼儿活动的督促者、 幼儿园课程材料的提供者、幼儿园活动的参与者、幼儿经验的提供者、幼儿园课程的审议者、幼儿园课程的评价者。 虞永平 学前教育学...

家园共育徒有形式?想与家长建立亲密联结,看这一篇就够了!-幼师课件网

家园共育徒有形式?想与家长建立亲密联结,看这一篇就够了!

王老师微信:18610206462 王老师18610206462 家庭和学校是儿童生活中最重要的场所,如果家长与老师能对儿童发展的各方面达成共识,孩子将获得更好的发展。而家长与教师在本质上是“教育合作人”,家园共育实则是一种双向奔赴,共同为...

幼儿园家园共育的有效实施策略

摘要: 《幼儿园教育指导纲要》中指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭是教育的起点,幼儿素质的全面发展,离不开幼儿园和家庭的紧密配合。因此,幼...

新手教师须知||激发家长参与家园合作的策略与方法-幼师课件网

新手教师须知||激发家长参与家园合作的策略与方法

本文作者:韦凌云     案例:小李毕业后进入某幼儿园中一班工作,该班本周开展主题教学活动“有趣的颜色”。为了解幼儿关注的颜色,小李和班级的其他教师决定进行一次问卷调查。第二天,小李出了一则通知,通知...

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