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一、设计意图： 陶行知先生说过：“生活即教育”，只有真实的生活才能激发孩子的灵感和欲望，空洞的教育只会约束孩子的思维和想象，他们在贴近生活的题材中学习，在动手动脑的活动中解决遇到的具体问题和困难，主动性更强，探索的热情更加高涨。《不用手也行...

活动目标： 1、了解小鸡的生长过程。 2、发展观察力及语言表达能力。 3、对小动物有爱心。 教学时间：2教时 第一教时 活动准备：录音机、磁带、磁铁教具。 活动过程： 一、听录音：鸡叫提问： 1、请小朋友听听这是什么声音？ 2、我们小朋友是...

活动目标： 1、让幼儿认识各种电动玩具及其共同的特征。 2、发展幼儿的好奇心和探索玩具的兴趣。 3、使幼儿知道电池在电动玩具中的作用以及正确使用电池的方法。 活动准备： 幼儿人手一个电动玩具。 活动进程： 一、创设情境，引起兴趣。 1、师：...

设计意图： 一次孩子在科学发现室里玩，我发现孩子们对小鸟的标本很感兴趣，根据幼儿的兴趣，我设计了这个活动。目的在于通过对小鸟的探索，发展孩子们的语言概括能力，动作的协调性和灵活性，同时培养孩子的创造力和想象力。 科学活动：我们的鸟类朋友 一...

活动目标： 1、观察光透过布或透明玻璃纸和皱纹纸形成的彩色光团及光团重叠的变化 2、能表达自己的发现及疑问，和同伴互相合作玩游戏 3、培养幼儿对自然科学的兴趣 活动准备： 1、红、黄、蓝、绿的玻璃纸、各色布、皱纹纸若干，大小能覆盖手电筒口 ...

一、活动目标： 1、萌发孩子积极参与探索活动的兴趣。 2、引导幼儿了解蜡不吸水的特性比较发现经特殊加工后纸杯功用。 重点：目标1所诉既重点。 难点：目标2所诉既难点。 二、活动准备： 1、三个大水盆装满水，纸、笔若干。每组一个一次性纸杯装上...

活动目标： 1、感知和了解生活中常见的几种纸制品及纸制品的用途，初步了解经过特殊加工的纸制品给人们带来的方便。 2、探索纸的秘密，了解纸易折，易撕碎，易揉皱，易吸水，易燃烧等特点。 活动准备： 1经验准备：　幼儿生活中有接触纸制品的经验 2...

活动目标： 1．幼儿喜欢参加认知活动，能用闻、看、触摸的方法认知草莓的形状、颜色及内外结构特征。 2．幼儿能仔细观察、大胆操作，乐意积极讲述自己的发现和看法。 3．学会制作草莓三明治的方法，并感受制作的快乐。 活动准备： 新鲜草莓、完整外形...

设计意图： 我们班的小朋友很喜欢玩磁铁，但是对于磁铁的特性还不是很了解，有一次，我们班的小朋友买来了一件玩具，是用磁铁做的，我们班的小朋友个个都很好奇，有几个小朋友还跑来问我，老师，为什么那个小鱼可以钓起来啊？于是我决定设计这样一节课让幼儿...

教学目标： 1、 初步知道圆圆的物体能滚动。 2、 激发幼儿对滚动现象的好奇心。 教学难点：让幼儿能初步的感知滚动现象. 课前准备： 1、 塑料球、冲气长方形、正方形、三角形的塑料玩具若干（每人一份）；记录纸每人一张（上画有没轮子的汽车）；...