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一．活动目标 1.知道海洋中鱼的种类繁多，了解鱼类的基本特征，知道鱼是生活在水里的。 2.喜欢鱼，并且了解鱼的一些不同的本领，同时能够用不同的线条表示鱼的一些本领特征。 3.幼儿喜欢本次活动，积极参与情景游戏中。 二．活动准备 物质准备：各...

一、设计意图： 区角活动是孩子喜爱的且适合智力开发、能力发展的活动形式。我们班幼儿都很喜欢玩区角活动，特别是对玩具展览区情有独钟。因此我们把每个星期星期五定为玩具分享日，让幼儿交换着玩玩具。在活动中我发现他们对各种会动起来的玩具特别感兴趣。...

活动目标： 1. 体验探索的乐趣，感受发现的喜悦。 2. 初步学会按要求完成任务，尝试对物品进行分类。 3．知道我们的生活离不开水，有节约用水的意识。 活动准备： 1  各种饮料，牛奶、椰奶、咖啡、啤酒、香水、啫喱水、洗发水。与幼...

活动目标： 1、积极参与科学探究活动，探索解决让纸站起来的方法，体验探索成功的乐趣。 2、发展动手操作能力和反复实践能力。 3、与同伴交流，敢于大胆表达自己科学探索结果。 活动准备： 皮筋、橡皮泥、各类积木、牙膏盒、夹子等，纸若干 活动过程...

教学目标： 1、通过用扭扭棒制作各种物体，认识扭扭棒能够随意造型的特点。 2、发展幼儿动手能力，造型能力，创造能力。 3、体验活动成功的快乐。 教学准备： 1、各色扭扭棒、剪刀、求助牌、教师范例。PPT范例。 教学过程： 一、教师变魔术引入...

活动目标： 1、探索不在一条支线上的三根彩棒稳定站立的现象，初步感知三角架的原理。 2、了解三角架现象在生活中的运用。 3、体验成功的喜悦，激发探索的欲望。 活动准备： 彩棒若干、皮筋若干条、水彩笔、白纸。 活动过程： 一、自由玩棒指导：请...

活动目标： 1、了解镜子的基本特征和用途。 2、引导幼儿寻找大自然中的镜子。 3、培养细心观察的习惯和探索的兴趣。 活动准备： 月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等 活动过程： 1、了解镜子的特征及用途 （1）师：今天老师的口袋里藏了一个有...

活动目标：  1、 感知空气是无色无味、看不见摸不着的特点， 知道我们周围到处都有空气2、激发幼儿探索欲望，培养幼儿对科学实验的兴趣3、 培养幼儿关心和保护环境的意识。4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。5.培养...

【活动目标】 　　1.感知风的存在，了解空气流动形成风。 　　2.探究制造风的方法，知道风是有大小，有方向的。 　　3.感受与风游戏的快乐，知道风对人的好处与坏处。 　　4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 　　5.培养幼儿观察...

一、设计意图： 　　《纲要》中明确指出”在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。”，”引导幼儿对身边的事物和现象特点、变化规律产生兴趣和...