标签：小朋友 第119页

 　　 活动设计背景 　　升入中班以后我们班的孩子在家基本用筷子吃饭，家长反映说孩子每次吃饭时，会拿着手中的两根筷子做着不同的造型，或拿着筷子敲着桌面，表现出对筷子的兴趣。作为老师的我想，何不就筷子这种我们最常用的生活用品，设计一...

 　　 活动设计背景 　　现在的幼儿自我意识较强，凡事以自我为中心，不考虑别人。在幼儿园时经常发现有幼儿因为玩具、吃饭、做游戏等事互相发生矛盾。同时，家长往往重视孩子智力的培养，而忽视对孩子的交往能力的发展。因此我设计了这个教学活...

 　　 活动目标： 　　1、初步认识维吾尔族、蒙古族的服饰、风俗习惯等。 　　2、知道维吾尔族和蒙古族是少数民族，知道我国是个多民族国家。 　　3、激发了解更多少数民族的兴趣。 　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　5、愿...

 　　 设计意图 　　今天上午在备课的时候，看到孩子们在看书的时候对手里的书并不是很爱惜，随意的翻动、摆放，甚至是刻意的撕扯，本来完好无损的书到收起来的时候已经面具全非，老师的制止也只能起到一时作用，并不能从根本上遏制这种行为。正...

 　　 活动目标： 　　1、幼儿能说出自己家及周围环境中建筑物的特点。 　　2、幼儿知道城市建设在不断变化，房子也在越建越好。 　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　5、愿意与同伴、老师互...

 　　 活动目标： 　　1、乐于在同伴面前大胆介绍自己家的宝贝。 　　2、学会倾听他人的讲述，欣赏他人的宝贝。 　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。 　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　...

 　　 活动设计背景 　　礼仪是中华名族的传统美德。而幼儿期是礼仪养成的关键期，这一时期良好礼仪习惯的养成，将影响着孩子今后一生的发展，才能促进幼儿身心的康成长。因此我设计了这节教育活动。 　　 活动目标 　　1、 幼儿在需要别人...

 　　 活动设计背景 　　1、秋天到了，小朋友们听音乐摘果子游戏，并愿意与同伴交流体验分享水果的快乐，学会用各种感官感知水果特征，并知道其名称。 　　2、尝试给水果分类 　　 活动目标 　　1、幼儿体验分享水果的快乐，对水果感兴趣...

 　　 设计背景 　　小朋友一直对动物较感兴趣。特别是身材强壮的大象在孩子们的眼中一直承担着大力士的形象。而机灵的小猴子活泼好动、机灵顽皮，又是小朋友最喜欢的。当这两个小动物来比较水的本领大事，小朋友的反应会怎样呢？这个教材就是通...

 　　 设计思路 　　小班幼儿活泼好动，坚持性差，注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢？《纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”根据中班幼儿对小动物、游戏感兴趣的特点，选择游戏化的活动，让幼儿...