标签：小猪 第33页

一、目标 1、鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。 2、培养幼儿的理解与记忆力。 3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。 二、准备 沙箱、小动物图卡、纸袋木偶、图片（图书）、录音带、语言操作盒、 三、过程 1、欣赏故事引出主题，...

  幼儿园中班语言教案：小猪胖胖  活动目标：     1．能有顺序地观察画面理解画面内容，并用短句进行表达。     2．懂得与同伴分享是很快乐的事。 优师教...

中班《小猪睡觉》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学习用动物的声音歌唱，并唱准节奏，引导幼儿用手和小猪走路，睡觉，扇耳朵，摇尾巴等动作表现歌曲中小猪憨厚，可爱的形象，培养幼儿在集体表演时候合理利用空间，不你推，我挤，快来看看幼儿园中...

中班《三只小猪》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿在盖砖房子动作的基础上，尝试探索盖木房子和草房子的动作;在”大灰狼来了”的情境中，根据不同的小猪角色做出相应的动作反应，倾听，尝试随乐表演故事《三只小猪》的基本情节...

中班《快乐小猪》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿经过活动促进全身运动，通过教师讲解动作学会跳，快来看看幼儿园中班《快乐小猪》吧。 　　活动目标　　通过教师讲解动作学会跳。　　经过活动促进全身运动。　　在进行表演时，能和同伴相互配合，共同...

设计思路 4～5岁幼儿的自我人格已逐渐形成，在这一时期，怎样帮助幼儿更好地认识自己，从而促进他们良好性格的形成和社会性发展呢?于是在“我自己”的主题活动中，我选择了画面色彩鲜明、动物特征凸显、故事情节简单的绘本——《小猪的爱情》来开展学习活...

小班下学期《小猪睡觉》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿能愉快的参与活动，喜欢用身体动作进行表演，初步理解歌词内容，学唱歌曲，培养幼儿的节奏感，发展幼儿的表现力，快来看看幼儿园小班下学期《小猪睡觉》含反思吧。 　　活动目标：　　1、...

    设计意图：        美国著名心理学家马斯洛将“归属与爱的需要”列为人的重要心理需要。《3～6岁儿童学习与发展指南》也将“具有初步的归属感...

      活动目标 　　1、理解故事内容，学说故事中角色的对话。 　　2、知道水中倒映的现象。 　　3、丰富词汇：“倒影”。 　　活动准备 　　1、大水盆，盆里盛有清水。 　　2、小猪纸偶 　　活动过程 　　...

小班《胡椒小猪》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿以角色扮演的形式发展想象力，初步尝试根据歌词大胆想象小猪做“披萨”的动作，感受歌曲的趣味性，能随节奏做律动，喜欢跟老师一起参与律动活动并能将自己制作的“披萨”与他人分享，快来看看幼儿...