小班艺术、语言哇,彩虹教案
活动目标: 1.初步认识彩虹,尝试运用彩虹的七种颜色进行绘画。 2.想象并用语言描述出自己的”彩虹梦”。 活动准备: 1.故事:《彩虹国》(附1)。 2.”彩虹可以变成什么”参考点子(附2),...
活动目标: 1.初步认识彩虹,尝试运用彩虹的七种颜色进行绘画。 2.想象并用语言描述出自己的”彩虹梦”。 活动准备: 1.故事:《彩虹国》(附1)。 2.”彩虹可以变成什么”参考点子(附2),...
首先说一下我的设计思路。 音乐是幼儿的天性,而且小班幼儿喜欢简单的动作来表现自己的身体器官部位,充分利用幼儿的这种好奇心,我设计了《小手拍拍》这首歌。正如纲要所言,既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物与问题,又有助于拓展幼儿的经验与视野。...
活动目标: 1、乐于参加简单音乐游戏,从中获得愉悦的情绪。 2、初步学唱歌曲,熟记歌词。 3、会听过门,能有节奏地演唱歌曲。 活动准备: 1、知识经验:幼儿已有初步的音乐常规及用身势进行伴奏的基础。 2、物质材料:录音机、《小马》歌曲磁带、...
一、活动背景 “挠痒痒”是《幼儿园建构式课程》小班”落叶飘飘”主题中的一个歌唱活动,其旋律优美、内容简单,很适合小班幼儿进行学唱和游戏。我们都知道挠痒痒是一种生活现象,许多幼儿也都有和父母长辈...
活动目标: 1、乐意用自己喜欢的方法造型石头; 2、学习与同伴协调地进行活动; 3、大胆的尝试,体验做个小艺术家的快乐。 活动设计思路: 石头是一种十分容易获得的活动资源,曾经在活动中利用过它,孩子们在活动中意由未尽。由此想到设计这一活动:...
活动目标: 1.在熟练演唱第一段歌曲的基础上尝试填词演唱第二段歌曲。 2.能用幅度、力度适合的声音和动作表现大雨和小雨,并学会随着乐曲有节奏地表演。 活动准备: 1.利用下雨天,带幼儿出去听雨。 2.歌曲见课程指导第161页。 活动过程: ...
活动目标: 1.尝试运用感官,感知软糖与硬糖的不同。 2.根据音乐的不同性质用肢体动作大胆表现,体验共同游戏的快乐。 活动准备:魔术箱6个,软糖硬糖若干,软糖妈妈图片、硬糖爸爸图片,黄色筐一个、红色筐一个。 活动过程: 一、出示魔法箱,引出...
目标: 1、喜欢参加美术活动,体验作画过程中的乐趣。 2、能使用棉签大胆作画。 3、了解冬天的落叶树的主要特征。 重点: 积极观察,初步了解冬天落叶树的特征。使用棉签画树干和树枝。 难点: 使用棉签画树干和树枝。注意绘画方式,保持绘画整洁。...
活动目标: 会根据主题想象活动内容,并能在音乐伴随下用动作加以表现。 活动准备: 贴有萝卜图案的拱形门一个、小兔头饰若干个、录有表现小兔形象的音乐磁带。 活动过程: 1.出示贴有萝卜图案的拱形门,请幼儿猜一猜“这是谁的家”?启发幼儿想象:假...
设计意图:秋天是个丰收的季节,许多水果在秋天成熟,成熟的果子不但好吃,颜色也很美。秋天气候比较干燥,孩子们吃的水果比较多。小班的孩子在吃水果的时候往往只在意水果的味儿,对于水果的形状和颜色熟视无睹。为了激发幼儿感受生活中的美,发现身边被忽略...