标签：小班 第8页

　　教育笔记：浅谈小班初期提高孩子角色扮演能力 　　孩子们入园两个月，接触区域游戏有一阵子了，但对这些刚上小班的孩子来说，在游戏中，孩子们看到各种仿真、自制的玩具，就会忍不住去摆弄，但单纯摆弄材料的情况比较多，缺乏角色意识，没有交往合作。在...

　　教育笔记：小班幼儿常规培养随想 　　四年后我又开始带小班了，对于带了两年大班的我来说还真是有点不适应。不过让我庆幸的是自己的宝宝和他们同龄，这让我有了些许信心。还有在一个月的相处后，孩子们带给了我许多的惊喜，家长给了我极大的鼓励，让我能...

　　教育笔记：小班幼儿节奏感的培养 　　经历了小班第一学期的教学活动，尤其在学期末园内的调研之后，我更是感到班内不少幼儿的节奏感很薄弱，玩欣赏、歌唱活动时差距还不明显，但是一旦进行集体打击乐表演时，差异就出来了，很多幼儿老师单独指导很多遍，...

　　教育笔记：浅谈小班幼儿的游戏 　　爱游戏，是孩子的天性。孩子在游戏中能尽情模仿、按自己的意愿进入自由的游戏状态中，在情感上得到很大的满足。而更重要是，游戏能促进孩子各种能力上的发展。 　　刚进幼儿园的小班孩子，由于他们的年龄特点和生活经...

　　小班幼儿在班中会出现咬人现象，这已不是什么罕见的事情，在我们班也有这样一位小朋友——月月，她连续三次咬了班上的小朋友。针对这一情况，本着尊重幼儿的原则，我从两方面着重抓起： 　　第一：和家长谈话，了解孩子的家庭情况，后得知月月的爸爸、妈...

2015小班下学期工作计划篇一　　月份安排：　　二、三月份　　1、结合本土课程开展“元宵乐”活动。通过丰富多彩的活动，让幼儿初步认识元宵节，了解民间的庆祝活动(吃元宵、逛花灯)，感受喜庆团圆的节日气氛…… 　　2015小班下学期工作计划篇一...

问：睿下个月就满3岁了，是男孩，上中班，平时性格偏内向吧，和熟悉的小朋友之间话比较多，玩的很疯，幼儿园老师也说：可能是因为年纪小，在学校不怎么爱说话，和熟悉的小朋友话多，上学放学还是会主动和老师打招呼的。 事情是这样的：今天放学后带他在户外...

　　小班的孩子独立解决问题能力差，老师可能更适合以玩伴的身份给孩子以支持，这也是对孩子生成活动的一种积极回应。 　　背景： 　　角色游戏是小班孩子喜闻乐见的一种形式，它可以满足孩子们的模仿欲望，从另一个角度说也是孩子了解社会，了解成人世界的...

　　只要，家园间，都保持理性的、分析的头脑，误会就会迎刃而解 　　小班教学反思：孩子的话，成人请分析的听小班教学反思：孩子的话，成人请分析的听小班教学反思：孩子的话，成人请分析的听小班教学反思：孩子的话，成人请分析的听小班教学反思：孩子的话...

　　我觉得：这就是活动成功之处。另外，我觉得在设计活动时，要考虑孩子已有的经验，不光要做好物质上的准备，而且为活动要做好生活经验等各方面的准备。同时，小班的幼儿思维带有明显的形象化，所以教师的指导语言一定要根据小班幼儿年龄特点进行精心设计。...