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标签:小班 第8页

小班教师观察记录《她又咬人了》

  小班幼儿在班中会出现咬人现象,这已不是什么罕见的事情,在我们班也有这样一位小朋友——月月,她连续三次咬了班上的小朋友。针对这一情况,本着尊重幼儿的原则,我从两方面着重抓起:   第一:和家长谈话,了解孩子的家庭情况,后得知月月的爸爸、妈...

案例:我想玩“开汽车”

  小班的孩子独立解决问题能力差,老师可能更适合以玩伴的身份给孩子以支持,这也是对孩子生成活动的一种积极回应。   背景:   角色游戏是小班孩子喜闻乐见的一种形式,它可以满足孩子们的模仿欲望,从另一个角度说也是孩子了解社会,了解成人世界的...

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