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大班《小壁虎借尾巴》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养语言表达能力，指导幼儿能正确地观察图片、理解图中内容并复述故事，了解生活中常见的动物的尾巴的作用，快来看看幼儿园大班《小壁虎借尾巴》含反思吧。 　　活动目标　　1.指导幼...

大班《比尾巴》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能根据各种关系创编新《比尾巴》，让幼儿在活动中比较动物尾巴的特点，获得长、短，扁、弯等关系概念的经验，快来看看幼儿园大班《比尾巴》吧。 　　活动目标　　1、让幼儿在活动中比较动物尾巴的特点，...

　　【教材分析】 　　托班的孩子年龄小，他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，来到陌生的环境——幼儿园，不免有焦虑、不安的情绪，家长也反映孩子回家常说小朋友不跟他玩。要稳定幼儿的情绪，最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友。因此，我设计《...

中班《谁的尾巴最好看》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿利用游戏的形式，激发对动物尾巴的兴趣，在熟悉歌曲的基础上，能根据动物尾巴的特征仿编歌词，体验歌唱活动带来的愉悦，快来看看幼儿园中班《谁的尾巴最好看》含反思案吧。 　　活动目标　...

中班课《谁的尾巴最好看》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学唱问答式歌曲，并大胆创编动作表现歌曲内容，能用自然、好听的声音演唱歌曲，能根据歌曲内容即兴表演，愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣，快来看看幼儿园中班课《谁的尾巴...

中班《谁的尾巴最好看》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿利用游戏的形式，激发幼儿对动物尾巴的兴趣，在熟悉歌曲的基础上，能根据动物尾巴的特征仿编歌词，熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作，快来看看幼儿园中班《谁的尾巴最好看》吧。 　　【活动目标】　...

【游戏名称】            揪尾巴 【游戏准备】       ...

小班《揪尾巴》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿学习听口令做游戏，听懂游戏规则，喜欢参与幼儿集体游戏活动，与同伴合作进行的搭建游戏，快来看看幼儿园小班《揪尾巴》含反思吧。 　　 目标：　　 1、喜欢参与幼儿集体游戏活动。　　 2...

小班《踩尾巴》适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿大胆地行走，培养孩子对的感受力，发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性，快来看看幼儿园小班《踩尾巴》吧。 　　主要目标：　　①培养孩子对的感受力。　　②引导孩子大胆地行走。　　③...

更多有关“幼儿园体育活动设计”的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年专题——     玩法：   1． 两名幼儿戴上老虎面具，两手两脚作四肢，手膝着地，后背的裤腰上塞上半截纸条尾巴。   2． 两...