标签：幼儿园如何分层教研

教研，是一场智者的对话；           教研，是一次温暖的唤醒；           教研，是一种走心的体验；   &nbs...

马拉古奇曾说:“幼儿教师专业素养的形成与发展，必须在与幼儿一起工作的过程中同时进行，除了在职培训，我们没有其他选择，所有智慧在使用过程中更加坚固，而教师的角色、知识、专业和能力在直接的应用中更强化。” 教师的专业成长是一种学习、研究、反思、...

受疫情影响，延迟开学给幼儿园教师和幼儿家庭带来很多困惑。了解家长的宅家育儿需求并帮助教师提供科学指导，应该成为非常时期教研工作的重点。我们聚焦宅家现实问题推进线上教研活动，用“停课不停研”来帮助教师做好家园共育工作，陆续推出了“宅家小行动”...

1月6日上午8：30时，区联盟园教研观摩研讨暨学期教研工作总结在机关幼儿园举行。在区教研员李春玲的带领下，5所公办园教学副园长、区专职教研员和各牵头园教研员组成的教研团队参加了观摩研讨活动。区教研中心副主任吴熙龙与会指导、市幼教教研员刘华老...

HEY · 期待一场春日的邂逅 春天，去赴一场时光之约 第九教研责任区线上会议进行中… 春 日 ● 邂 逅 SPRING IS A NICE SEASON 草长莺飞，万物复苏， 春风里尽是青草的芳香， 沐浴着最纯净的阳光， 漫步春日， 仿佛...

成都市第一幼儿园 微信公众号ID：优师教研 用爱帮助孩子寻找生命的支点 一幼卓锦接待成都市学前教育教研锦江区集体视导 12月26日，在久违的寒冬暖阳里，由成都市教育科学研究院基础教育研究所副所长刘敏、教研员阮頔秋及其他成都市各区学前教育教研...

《3—6岁儿童学习与发展指南》关于健康领域的指标中，唯有“具有健康的体态”和“具有一定的力量和耐力”两处的典型表现中有量化数据。台州市幼儿园教师对幼儿动作发展评价以观察记录为主，这种质性评价无法直观呈现幼儿当下发展水平，教师想要量化评价，但...