
【管理】幼儿教师的专业成长:从骨干到名师
文/中国教育科学研究院 刘占兰 教师队伍是学前教育事业健康发展的重要条件,更是幼儿园保教质量提高的关键。从2010年颁布的《国家中长期教育规划纲要(2010-2020年)》和“学前教育国十条”,到2012年的《幼儿园教师专业标准...
文/中国教育科学研究院 刘占兰 教师队伍是学前教育事业健康发展的重要条件,更是幼儿园保教质量提高的关键。从2010年颁布的《国家中长期教育规划纲要(2010-2020年)》和“学前教育国十条”,到2012年的《幼儿园教师专业标准...
王老师微信:18610206462 #学前教育宣传月 2012年教育部颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》作为幼儿园行动的指导性文件,同年,教育部决定从2012年起每年的5月20日至6月20日,在全国范围内开展全国学前教育宣传月活动,截止到2...
老师,您评过职称吗? 是不是感觉一个“难”字了得?没错,中小学教师职称让广大教师痛彻心扉! 对于广大中小学教师来讲,职称评审绝对是心里的痛。 评上了职称的教师,回想起那段经历,简直可以用“不堪回首”四个字来形容: 十年磨一剑准备各种业绩、荣...
一、健康 身体健康比任何事情都要重要。在繁重辛劳的工作中能保持身心健康的教师为数不多,带病工作似乎已经成为教师职业的特征。年轻教师总认为自己身体棒,精力好,只管工作,不注意身体。其实,作为年轻教师,既要努力工作,又要注意自己的身体,关爱自己...
石利颖 北京市第五幼儿园教师,高级职称。工作25年间,曾荣获全国教书育人楷模、全国模范教师、全国教育系统巾帼建功标兵、北京市优秀教师、北京市幼儿园市级学科带头人、北京市创先争优优秀共产党员、北京东城区杰出教师等多项国家、市区级荣誉称号。参与...
教育部印发的《3—6岁儿童学习与发展指南》中进一步具体地规范了幼儿期各学习领域的发展指标,在语言领域中突出强调了幼儿语言能力培养目标中,首要的是倾听与表达能力的培养。幼儿语言能力发展首先是从倾听开始的,而3—6岁幼儿语言能力的加速发展同教师...
01 幼儿教师完成各类写作的难点是什么? 现实中大部分幼儿园一线教师由于缺乏系统学习训练,写作能力普遍不佳,难以将工作生活中的点点滴滴顺利转化为文字,日常的一些文案工作都成了负担,严重制约了自我专业提升。 具体体现在: 1.专业性不足:幼儿...
幼儿园园长年度总结4篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,为此要我们写一份总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编为大家整...
题记:很多人知道幼儿园,但并不了解,以为只是单纯教授知识,其实不是——星巴克卖的不是咖啡,是休闲。法拉利卖的不是跑车,是快感和高贵。百达菲丽卖的不是表,是奢侈的感觉和自信。 希尔顿卖的不是酒店,是舒适与安心。 而幼儿...
朱继文 北京市丰台第一幼儿园园长,曾获得全国优秀教师、正高级教师、北京市特级教师、北京市劳动模范等称号。任首都师范大学学前教育专业兼职硕士生导师、首都师范大学学前教育研究中心副主任、北京师范大学校长培训学院兼职教授、北京市名园长发展工程导师...