标签：杭州教师小课题

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张老师2023-08-10园所风采 教师观察能力提升课题杭州教师小课题浙江幼儿园课题研究

　　一、指导思想　　本学期，继续以科学发展观统领，以提升幼儿园保教质量为着力点，加强幼儿园教育教学管理，巩固优化教育常规，科学合理地组织一日活动，重点是逐个研究幼儿园五大领域的教学目标、教学内容、教学方法手段等；坚持理论学习，引导教师在学习...

管理员2024-11-20工作计划 女教师开展“垃圾分类主题宣传 活动工作计划幼儿园教师个人工作计划教师观察能力提升课题杭州教师小课题

下面是提供的幼儿园年度工作计划范文（精选五篇），希望能为您带来一定的参考和启示： 幼儿园年度工作计划范文（一） 一、指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，以“让幼儿健康快乐成长”为核心，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，进一步深化幼儿园内部管理改革，依靠开发师资队伍潜能、提高教育质量效益的办学目标，深化课程改革实验，优化幼教质量，强化特色教育，促进幼儿全面发展。 二、工作目标 1. 加强师资队伍建设，提高教师素质。加强师德建设，提高教师职业道德水平。组织教师进行专业培训和学习，提高教育教学能力。鼓励教师积极参与课程改革，开展课堂教学创新活动。 2. 提高幼儿入园率。关注留守儿童健康成长问题，完善各项幼儿园特色课程和活动设计，增加家长对幼儿园的信任和满意度。积极开展社区共建活动，拓展幼儿教育和家庭教育的渠道。 3. 加强安全管理，确保幼儿园安全稳定。落实安全责任制，加强校园安全巡查和安全隐患排查整改工作。加强食品卫生安全管理，确保食品卫生安全。 4. 推进教育改革和发展，探索家园合作教育新模式。注重早期教育发展的规律性、科学性和系统性，开展形式多样的家园合作活动，促进幼儿健康成长。推进幼小衔接工作，为幼儿的顺利入学做好充分准备。 三、具体措施 （一）加强师资队伍建设 组织教师参加专业培训和学习，提高教育教学能力。鼓励教师积极参与课程改革和课堂教学创新活动。开展教师职业道德教育活动，加强师德师风建设。落实教师绩效考核制度，激发教师工作积极性。 （二）优化课程设置和活动设计 加强特色课程建设，注重幼儿全面发展。开展丰富多样的活动设计，包括音乐、美术、体育等各方面的活动。加强与社区的合作共建活动，拓展幼儿教育和家庭教育的渠道。注重幼小衔接工作，为幼儿的顺利入学做好充分准备。 （三）加强安全管理 落实安全责任制和安全巡查制度，确保校园安全稳定。加强食品卫生安全管理，保证食品卫生安全。加强对幼儿的安全教育和自我防护能力的培养，确保幼儿在安全环境中健康成长。同时要加强与家长的联系和沟通工作，确保家园合作的有效开展。做好突发事件应急预案和处理工作。加强校园环境的整治和改善工作，为幼儿提供良好的学习和生活环境。加强校园周边环境的整治工作，营造良好的育人氛围和环境。总之通过以上措施的实施确保幼儿园年度工作的顺利进行实现幼儿园的办园目标促进幼儿的全面发展。 以下是幼儿园年度工作计划范文（二）（四）（五）的概要： 幼儿园年度工作计划范文（二） 一、指导思想与工作目标... 二、主要任务与措施... 三、特色教育与创新实践... 四、家园合作与社区共建... 五、评价与反馈机制... 幼儿园年度工作计划范文（三）着重于教育教学工作的改进和创新以及家园共育工作的推进；范文（四）聚焦于师资建设、课程改革以及特色教育的拓展；范文（五）则关注于安全管理工作的强化以及家园合作模式的探索等。具体的工作计划和措施可以根据幼儿园的实际情况进行制定和调整。希望这些范文能够给您带来一定的帮助和参考价值！

管理员2025-01-09工作计划 工作计划幼儿园教师个人计划幼儿园教师教育笔记教师观察能力提升课题杭州教师小课题

幼儿园园长年度总结4篇 　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，为此要我们写一份总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家整...

管理员2024-12-01园所管理 党和政府关心关注不断提高教师待遇园所管理幼儿园教师个人工作计划杭州教师小课题浦东新区教师区级课题

小学教师教研活动方案。 幼儿园定期活动的开展，可以在一定程度上培养幼儿的思考能力，同时，在家长参与的活动中，可以拉近亲子之间的关系。为了让幼儿活动可以有条不紊地进行，我们需要提前写好活动的方案。那么，你知道有哪些值得参考的幼儿活动方案吗？小...

管理员2023-05-02幼儿园说课稿 学校教研组教师读书案例幼儿园教师反思笔记杭州教师小课题

校本研修是一项提升教师素质、促进教师专业化发展的重要举措。我们学校在校本研修工作中取得了一系列显著的成果，通过加强领导重视、建立激励机制、采取多种研修模式等方式，全面提升了教师的教育教学能力。 在校本研修过程中，我们采取了多种模式，包括拜师结对模式、案例研修模式和课题研究模式等，这些模式各具特色，有效提升了教师的教育教学能力。同时，我们还注重加强师德建设，夯实立教之基，以新课程理念研修为重点任务，加强教研组集体备课研修和教育科研培训，提高了教师的理论水平和创新能力。 此外，我们还推行了主题式研修和多元联动式研修，强化了教研组的建设和管理，使教师在互动、互补、合作中不断提高实施新课程的能力。通过这些措施的实施，有效促进了中老年教师迅速适应新课改理念。学校整体工作也提高了一个新的水平，得到了社会和广大家长的认可。 尽管我们取得了一些成果，但在校本研修过程中仍存在一些问题与思考。例如，如何使校本研修系统化、规范化、制度化、现代化，以及各学科之间的均衡发展、教师队伍整体水平的提高等方面仍需进一步努力。针对这些问题，我们将继续以全面提高教师的整体素质为核心，倡导研究和创新，加强与兄弟学校的交流合作，提高教师的科研水平和教育教学能力。 总之，通过校本研修的开展，我校教师综合素质得到了显著提高，促进了教师的专业化发展。在今后的工作中，我们将继续探索有效的校本研修方式，为教师的专业化发展提供更多的支持和帮助。

管理员2025-01-08幼儿心理 幼儿园教师教育笔记幼儿园新年主题游园会研讨方案教师研修目标幼儿心理指向高质量“师幼同频互动”的教师研修实践杭州教师小课题