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标签:幼儿园教师教育笔记 第27页

讨论:阻碍幼儿教师有效合作之潜在因素分析及其消除-幼师课件网

讨论:阻碍幼儿教师有效合作之潜在因素分析及其消除

来源:《学前教育研究》2006.12作者:王芳 [摘 要]教师之间的合作是促进幼儿教师专业成长和提升 幼儿园 教育教学质量的重要途径。由于各种因素的影响,当前幼儿教师间的许多合作常常流于形式,低效甚至无效。教师文化、 幼儿园 管理机制以及教...

幼儿园人性化管理的几个关键词

本文讨论了幼儿园人性化管理的关键方面,包括严于律己、弹性管理、人文环境、满足需求和灵活评价等五个关键词。文章指出,幼教行业的特殊性质导致教师流动性大、职业倦怠等问题,因此幼儿园需要采取人性化管理策略来稳定师资队伍,让教师快乐安心地工作。管理者应关注教师的需求,与教师建立真正的友谊,注重理性与非理性管理的有机结合,营造良好人文环境。同时,给予教师适度的压力,提供展示平台,重视培训学习,并在评价上尝试动态性、发展性的评价,做到客观公正并兼顾统一标准与个性化相结合。这样的管理策略有助于激发教师的积极性、主动性和创造性,促进幼儿园的良好发展。

学前教育管理策略新思考

摘要: 学前教育作为教育教学的开端,对于教育的发展起着至关重要的作用。一个良好的学前教育可以为幼儿以后的学习打下坚实的基础。因此,在教育教学的过程之中尤其是对与学前教育这样一个特殊的阶段,教师应该不断的改进学前教育管理的新思路与新策略,不断...

做到这8点,你将由普通幼师华丽转身为优秀幼师!

作为幼师,有一点是相通的,大家总是忙碌的,忙备课、忙教学、忙教研、忙会议、忙环境制作、忙家园沟通、忙各种检查、评比、验收……但忙碌的结果却不尽相同。于是就有了人与人之间的差异,有了优秀幼师和普通幼师的差距。 01 好  学&nbs...

专家说 | 幼儿教师不是“装修工”,他们急需被“解放”!

点击上方优师教研关注我们 姜勇 华东师范大学学前教育与特殊教育学院学院学前教育系教授,硕士研究生导师 中国学前教育研究会学前教育教师专业发展委员会 委员 中国教育政策研究院学前教育政策研究中心 成员 《学前教育研究》 编委(201...

恭喜!这4名园长获得“河南省中小学名校长”称号!

收录于话题 #主编特稿 2021年10月13日河南省教育厅经过市县遴选推荐、专家评审、集中理论研修、名校跟岗学习、课题研究与答辩等多种形式,对第六批名校长培养人选进行了为期2年的重点培养,经综合考核合格,公布第六批50位获得“河南省中小学名...

刘焱教授:尊重和认同幼师工作,切实提高幼师待遇!

3月6日,北京师范大学刘焱教授,在全国两会政协会议小组讨论上的发言,大胆指出2018年《政府工作报告》中关于学前教育表述中的问题,建议或者删掉“运用互联网等信息化手段,加强对儿童托幼全过程监管,一定要让家长放心安心”这句话,或者把这句话修改...

?专家声音 | 虞永平:什么样的学前教育才是有质量的?

虞永平 中国学前教育研究会理事长、南京师范大学教授 学前微主编,与100000+园长共成长 01 什么样的学前教育才是有质量的 用什么样的质量标准去衡量幼儿园,牵涉到幼儿园今后发展的方向。衡量幼儿教育的质量,主要有结构维度、过程维度、结果维...

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