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共 11 篇文章

标签:幼儿教师招聘知识

谁说幼儿园教师是“保姆”?他们会的专业知识多到你想不到-幼师课件网

谁说幼儿园教师是“保姆”?他们会的专业知识多到你想不到

幼儿教师因承担的教育对象是幼儿,常被冠以“哄孩子”“保姆”等误称。在误称的背后,反映出大众对幼儿教师知识结构存在的深刻偏见——幼儿教师不需要多少知识。 事实上,幼儿教师不仅需要照料孩子,还需要具备专业的知识结构与广博的学识。与其他年龄段的教...

陶金玲教授: 打破“技能取向”的禁锢 “能歌善舞”不应成为幼师专业化培养的方向-幼师课件网

陶金玲教授: 打破“技能取向”的禁锢 “能歌善舞”不应成为幼师专业化培养的方向

    本文首发《教育家》2020年11期,经作者南通大学教育科学学院陶金玲教授授权发布。 近期有关幼儿教师”弹唱画跳“是裹脚布还是必备技能等在网上热议不断(牵绊中国学前教育发展的“百年裹脚布“ – 幼儿教师的“弹唱画跳...

关于通识性知识幼儿教师论文

一、幼儿教师应当具备通识性知识 随着社会的进步和时代的发展,现代幼儿教育改革和发展对幼儿教育教学工作者的要求更高,通识性知识成为幼儿教师所必备的知识。美国学者舒尔曼提出的教师专业知识结构包括:(1)学科内容知识;(2)一般的教法知识;(3)...

【教研参考】幼儿教师如何听课、评课?-幼师课件网

【教研参考】幼儿教师如何听课、评课?

听课、评课是幼儿教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动,是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。听课、评课过程,是幼儿教师在互动中获取经验、自我提高的过程。因此...

【教师进阶】幼儿教师如何听课、评课?-幼师课件网

【教师进阶】幼儿教师如何听课、评课?

听课、评课   是幼儿教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动,是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。听课、评课过程,是幼儿教师在互动中获取...

幼儿园教师如何听课、评课教研知道?-幼师课件网

幼儿园教师如何听课、评课教研知道?

听课、评课 是幼儿教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动,是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。听课、评课过程,是幼儿教师在互动中获取经验、自我提高的过程。因...

幼儿教师如何听课、评课?-幼师课件网

幼儿教师如何听课、评课?

听课、评课   是幼儿教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动,是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。听课、评课过程,是幼儿教师在互动中获取经验、自我...

教师笔记 | 幼儿教师如何听课、评课?-幼师课件网

教师笔记 | 幼儿教师如何听课、评课?

是幼儿教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动,是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。听课、评课过程,是幼儿教师在互动中获取经验、自我提高的过程。因此,听课、评...

【干货】幼儿教师如何听课、评课?-幼师课件网

【干货】幼儿教师如何听课、评课?

请上座   欢迎做客 传播∕分享∕优质 关注 听课、评课是幼儿教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动,是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。听课、评...

教学 | 幼儿教师如何听课、评课?-幼师课件网

教学 | 幼儿教师如何听课、评课?

新使命下幼儿园语言艺术教学实战演练暨语言艺术教师资格研修班(点击了解详情),由知名艺术家、播音员、电视主持人授课! 听课、评课是幼儿教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动,是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示...

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