幼儿园绘本阅读的教学策略初探
摘 要：是幼儿阅读的主要对象，其内容丰富多彩且明白易懂，对幼儿的语言能力、社会常识和规则的学习以及情感情绪的培养有很大的帮助。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出幼儿教育尤其要注重对幼儿在语言方面（倾听与表达能力、阅读与写...
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标签：幼儿睡前故事 第96页
中班语言公开课太阳的颜色教案反思
语言活动方案：太阳的颜色（中班）活动意图： 新《纲要》指出”善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机积极引导”。在这个寒冷的冬天，人们渴望阳光，对太阳也比较关注，因此我设计了《太阳的颜...
大班科学：灯的故事
科学：灯的故事 活动目标： 1、通过收集资料，讨论、了解灯的种类及灯的发展历史。 2、尝试按类摆放、布置等的展览。 活动准备： 1、幼儿收集各种灯或者灯的资料。 2、幼儿用书：《灯》 活动过程： 1、通过讨论介绍，了...
中班语言活动看图讲述—三只小猪教案反思
活动目标： 1、能看懂图片的意思学着边看边讲述故事。 2、通过故事知道以后再做事前，要动动脑筋，不能图省力。 3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 4、引导幼儿在故事和游...
心理健康活动教案：长鼻子的皮诺曹
活动目的： 1.使幼儿初步懂得只有诚实的人才受人尊敬。 2．教育幼儿知错就改，做个诚实的好孩子。 活动准备：一组图片、木偶玩具等。 活动过程： 一、让幼儿欣赏童话故事 （1）激发幼儿对故事的兴趣。小朋友，我们摸摸自己的鼻子，它会长长吗？可是...
中班社会活动去救小动物教案反思
教学目标： 1、感知并正确认识黑，鼓励幼儿勇敢地面对黑暗。 2、帮助幼儿用各种方法去克服怕黑的心理障碍，培养自己在困难面前克服困难的能力。 3、体验救出小动物后的愉悦心情。 4、加强...
利用不同评价语言,提高教学活动的有效性
本文论述了教师在教学活动中灵活运用不同评价语言的重要性。针对不同年龄段、不同教学情景的幼儿，教师应发展性、正面性、动态性和创新性地使用评价语言，以提高教学活动的有效性。文章详细说明了评价语言的具体应用，如针对小班幼儿运用发展性评价语言，及时捕捉幼儿的闪光点进行正面性评价，围绕教学目标进行动态性评价，以及紧跟时代步伐，凸显创新性的评价语言。同时，指出评价语言应贴近幼儿生活，符合领域要求，并紧紧围绕活动内容实施评价。这样的评价语言不仅能激发幼儿的学习兴趣和自信心，还能提高教学活动的有效性。
小班主题活动《我爱我家》——教学活动篇
在主题《我爱我家》中，旨在通过一系列的生动有趣的活动帮助幼儿认识自己的家人以及自己与家人的关系，感受家人在一起生活的甜美，体验父母对自己的爱，知道感恩、尊敬家人，并能用适当的语言、行为等方式表达自己对家人的情感。在该主题中，教师可以了解幼儿...
大班学期自我总结
本学期大班教育教学工作有序开展，孩子们在老师们的共同努力下取得了显著进步。班级政治工作积极参与，教育教学方面实现探索在前、讲解在后的模式，激发幼儿学习热情。通过多样化活动，促进幼儿数学、语言、体育和社会能力的发展。加强个人卫生教育，整体卫生习惯有大幅提高。同时开展家园共育工作，与家长合作共同促进幼儿发展。但工作中仍存在不足，需要在下学期做出调整，关注个体差异，促进孩子身心和谐发展。
蚂蚁飞上天啦�D�D�D中班综合活动
活动目标： 1、 学习合理地创编情节并运用一些形容词来连贯连续地讲述故事。 2、 能用绘画的形式来表现创编的情节。 3、 乐意在集体面前表达自己的设想，认真倾听同伴的讲述。 活动准备： 1、 图一幅，钢琴曲 2、 幼儿人手一份操...
