刍议幼儿园艺术教育生活化
摘 要 艺术教育的启蒙要从小做起,在幼儿身心发展的不成熟的阶段,正确地引导幼儿的艺术发展,能有效地促进幼儿艺术生命的生长,幼儿园艺术教育的生活化,将幼儿生活和艺术教育紧密地联系在一起,促进幼儿艺术的整体进步,形成全面和谐的素质发展。本文以生...
摘 要 艺术教育的启蒙要从小做起,在幼儿身心发展的不成熟的阶段,正确地引导幼儿的艺术发展,能有效地促进幼儿艺术生命的生长,幼儿园艺术教育的生活化,将幼儿生活和艺术教育紧密地联系在一起,促进幼儿艺术的整体进步,形成全面和谐的素质发展。本文以生...
【摘要】 幼儿园的审美教育主要以艺术活动为载体,艺术活动是实施审美教育即情感教育的基本途径。幼儿期是艺术素养发展的黄金期,对塑造完美完美人格起着重要作用。因此,以审美为主线,以幼儿的生活、游戏、学习、培养幼儿探究意识为载体,使幼儿在生活、学...
结合《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域的发展目标和自己的工作实践,谈谈如何设计和组织体育活动对幼儿的成长更加有意义? 笔者认为,要根据幼儿年龄特点,才能达到最优的锻炼效果,有效地促进幼儿身心的和谐发展。 一、根据幼儿年龄特点选择教学内容...
有些家长总希望幼儿园教孩子拼音、算术等知识、技能,认为幼儿园不教这些,孩子在幼儿园就学不到什么。其实,幼儿园教给孩子的有很多,而且都至关重要。 对幼儿园的孩子来讲,情绪、情感、习惯、行为、能力、学习兴趣与品质等的培养比拼音、算术等知识、技能...
小朋友们, 你们知道我们的地球有多么多么的大吗? 你们知道我们的地球上有多少个国家吗? 你们知道每个的国家有哪些独特的地方吗? …… 不!要!着!急! 在这里,有心灵手巧的老师,创意百出的你们, 所有的答案,都会在一块块大板上精彩展现 而他...
文章转载自微信公众号:东方华亚幼儿国学启蒙教育