
?学前儿童注意的发展
学前儿童注意的发展 1、注意是心理活动对一定对象的指向和集中。指向性和集中性是注意的两个基本特征。注意不是一种独立的心理过程,而是一种心理状态。(名词解释) 2、注意在学前儿童发展中的作用:(重点)(简答) (1)注意有助于儿童选择和调节自...
学前儿童注意的发展 1、注意是心理活动对一定对象的指向和集中。指向性和集中性是注意的两个基本特征。注意不是一种独立的心理过程,而是一种心理状态。(名词解释) 2、注意在学前儿童发展中的作用:(重点)(简答) (1)注意有助于儿童选择和调节自...
一、 组织意图 平时在游戏活动中,小朋友比较喜欢玩汽车,在一个偶然的机会里,我听到了小朋友们之间的谈话,他们在幻想自己会设计怎样的汽车,会怎样的与众不同。为了能让幼儿进一步了解汽车,激发幼儿设计汽车的兴趣,因此,我设计...
摘要: 活动名称:会走路的小松树活动目标:1、幼儿充分利用原有经验理解想象诗化语言的内容。2、喜欢欣赏并朗诵、表演诗歌内容。活动准备在活动前,幼儿要对梅花鹿的犄角特征比较熟悉,能较好地理解诗歌中相应的语言描述。 …,活动名称:会...
本文是关于中班歌唱活动《贪吃的大猩猩》的教学反思。教学反思者详细描述了教学活动的过程和效果,包括如何以活泼有趣的方式教授这首带有幽默曲风的歌曲童谣。虽然整个活动气氛活跃,幼儿积极性高,但仍存在一些不足之处,如歌曲倾听不够充分,回答问题的思考时间不足,歌曲段与段之间的间隔不明确等。此外,作者提出了改进建议,如加入与歌曲相符的游戏等。总体而言,此次教学反思对于提升中班歌唱活动的有效性和培养教学反思能力具有重要意义。
小班数学《规律》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿能主动观察,主动探索,感知规律美,能按照物体的规律进行推理,并能有规律的进行排序,培养幼儿边操作边讲述的习惯,快来看看幼儿园小班数学《规律》含反思吧。 活动目标: 1.能按...
认识元旦——传统习俗 活动目标 1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。 2、知道过了新年,又长大了一岁。 3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。 活动准备 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重点:理解元旦的意义...
本文是一篇关于中班水墨画活动《鱼戏莲叶间》的教学反思。文章强调了氛围创设的重要性,通过提供大师作品供幼儿欣赏和班级环境的创设,帮助幼儿了解中国传统文化。同时,文章还着重培养了幼儿的想象力和创造力,通过提问启发幼儿想象,鼓励其大胆构思作画情节。最终,幼儿的作品各具特色,既掌握了基本知识,又发挥了想象力和创造力。
活动名称:分蛋糕 活动准备: 1、动物卡片四个。 2、画有蛋糕图案的三角形、正方形、长方形纸片若干,剪刀。 活动目标: 1、尝试把一个物体等分成两份、四份,知道部分小于整体,整体大于部分。 2、产生探究的兴趣,提高思维的灵活性。 活动过程:...
01 1、启发式教学 启发式是指教师在教学过程中,依据学习过程的客观规律,最大限度地调动幼儿的思维和学习积极性的教学方式。 启发式教学法具有以下特点: 注重调动幼儿的心智活动,提供给幼儿一种自我探索、自我思考、自我表现的机会。 注重激发幼儿...
本文是一篇关于端午节的教学反思。文章首先介绍了端午节的历史背景和传统习俗,然后阐述了教学目标和教学方法。在教学过程中,采用了直观法、谈话法、操作法和游戏法等多种教学方法,让学生更好地了解和体验端午节的文化内涵。同时,文章也强调了家园合作的重要性,让家长也参与到教学过程中来。文章最后通过教学过程中的亮点和不足,对教学效果进行了总结和评价。教学反思着重于教学过程和学生的参与度,不仅让学生了解和掌握端午节相关知识,还通过实际操作和游戏让学生在愉悦的氛围中学习和体验。