5以内数的口头加减法（数学）
本文是关于5以内数的口头加减法的教学设计。目标是帮助幼儿理解加减法的意义，发展他们的表象思维。通过操作体验、讨论理解和复习巩固三个环节，让幼儿用塑料小动物、雪花片等物品进行加减运算，并理解图意进行看图计算。同时，借助直观教具帮助幼儿理解加减法的含义，幼儿需用表象进行计算并表述计算过程。最终目标是让幼儿真正理解和掌握加减法的意义。
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标签：幼儿过生日活动方案 第46页
托班音乐游戏说课稿；小小鸡
导读：《小小鸡》是一首外国歌曲创编而来的一首幼曲，小小班幼儿思维的特点决定了他们喜欢在动作模仿和游戏情景中学习。 一、设计意图 小小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。...
【幼师篇】换个方式，让孩子爱上点名
教师点名方式 直接喊幼儿的名字： 1直接喊幼儿的名字： 这种方法是我们平时比较常用的不详细介绍。 2用嘴型提示幼儿： 教师不出声，但是用嘴型来提示，幼儿接触到这种新方法特别喜欢，他们生怕看不清楚老师的提示，在点名环节中注意力始终集中在老师的...
托班 室内游戏活动方案
托班 室内游戏活动方案 智力游戏：看谁认得快 目标：1认识自己的标记。 2知道爱清洁，讲卫生，会用自己用的茶杯、毛巾 1向幼儿介绍一日生活内容。 重点告诉幼儿在幼儿园每天吃点心、吃饭、喝水。 2介绍自己的照片，并贴在毛巾架上。 3幼儿挂一条...
幼儿教育中情感教育的重要作用论文
幼儿教育中情感教育具有重要作用。通过渗透情感教育，有助于幼儿感受到教师的关爱，促进身心健康成长。在幼儿教育中，可以采取生活化的形式、多样化的教学形式和引导方式以及体现以人为本的基本教育原则来融入情感教育。生活化的形式让幼儿更直观理解教育内容，多样化的教学形式和引导方式使情感教育更有趣味性，而以人为本的原则则强调关注幼儿个体特点，因人而异展开情感教育。这样的教育策略有助于幼儿性格和人格的养成，让幼儿在积极健康的氛围下良好成长。
【幼师宝典】超详细国庆节活动方案，幼师查收
沁园春·国庆(一) 文/毛泽东 龙跃甲子，鸽翱晴空，凤舞九天。 昔关河黍离，列强逐鹿； 神州放眼，一鹤冲天。 重振社稷，举中流誓， 今看东方盛世还。 黄河血，慨仁人志士，魂祭新篇。 华夏意气峥嵘，傲五湖四海锦绣满。 壮三山五岳...
大班美术公开课折纸教案反思
设计意图大班幼儿在各方面都有一定的发展，但他们的动手能力较差，个别孩子调皮不合群，为了锻炼他们的灵活性和动手能力，设计了本次活动。教学重点、难点重点：幼儿活动中的灵活性，动手能力的培养难点：幼儿对参与活动的积极性活动准备彩纸若干，铅笔，橡皮活动过程1.先教孩子们将长方形的纸平整的撕成正方形。
小班数学5以内数的多少教案反思
教学目的： 1.初步感知5以内数与数之间多一少一的关系。 2.发展比较、概括能力。、 3.让幼儿学习简单的数学题目。 4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。 教学准备： 动物头饰：猫、狗、猪、熊、兔子；黑板画；点子卡片每人一套。 教...
大班活动方案：神奇的力
摘要: 一、设计意图： 我们发现，大班幼儿对周围各种事物、现象的兴趣和探究欲望明显增强，为了让他们感知看不见、摸不着的“力”，本活动设计注重从幼儿的实际生活经验出发，对“力”的初步探索创造一个宽松的环境和氛 …, 一、设计意图...
幼儿园说课的意义
幼儿园说课是一种重要的教研活动，旨在提升教师的专业素养和教育教学能力。说课过程是教师将教材理解、教法及学法设计转化为具体活动的一种课前预演。其核心意义在于增强教师设计和组织教育活动的自觉性和目的性，同时帮助教师进一步理解教育活动诸因素间的关系，提高自身的整体素质。说课不仅是对教学设计的阐述和完善，也是对教学理念的深入思考和实践。通过说课，教师可以更清晰地了解自身在教育教学中的优点和不足，从而调整和改进教学方法和策略，促进幼儿的学习和发展。同时，说课也是教师之间交流学习、集思广益、共同进步的平台，有利于提高幼儿园的教学质量和效益。
