标签：幼师文案 第32页

一、看课评课的四个定位 评课者的角色定位:参与者、合作者和研究者 评课氛围的定位：民主、平等、对话 评课过程的定位：价值中立、公平公正 评课内容的定位：基本维度与核心话题并行 评课者的角色定位:参与者、合作者和研究者 “应该……,不应该……...

随着社会的发展，幼儿园对老师的要求越来越高，作为幼儿老师，我们也要紧随时代的步伐，不断的提高自己的专业水准，这样才不会被社会进步的这股大潮击退。 在工作的各个环节中，老师们都会把提升专业水平的能力放在教学活动上，而教学活动想要提升的快，就离...

俗话说：“有目标不乱，有计划不忙。”幼儿园班级工作计划是班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动。班级工作计划是提高保教质量的前提，它是集体行动的纲领，具有控制作用、领先和预见作用。 今天，小编将从制定班级计划...

我园在上级领导的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。我园逐步形成了“敬业、团结、务实、创新”的良好氛围。现将本年度的工作具体总结如下： 一、优化教工队伍，提高教师的整体素质 ...

俗话说：“有备不乱”。学期伊始，园务计划、班务计划、保教计划就要出来！如何撰写更加全面，如何体现不同年龄段工作计划的侧重点？这些都是园长以及老师们所需要的。为了便于大家同时从年龄段及学期上统整了解计划拟定的思路，小编搜集整理了各年龄段年龄段...

活动背景： 生活中的美无时不有无处不在，怎样让孩子在感受和体验美的基础上，去发现美、表现和创造美，是我们教师应该去思考的。在一次课间带着小朋友散步时，广播里突然响起小提琴曲《梁祝》，孩子们被优美的旋律所感染了，跟着音乐自由自在的舞蹈起来，原...

基本情况 ⊙观察地点：美工区（泥工） ⊙幼儿姓名：淳熙 ⊙幼儿性别：女 观察目的：幼儿动手和交往 行为记录 活动一开始，孩子各玩各的，典典和小曈在捏蜗牛，淳熙跟着捏了一会后，就开始拿各色的橡皮泥团球。典典看到了，问她在干吗。淳熙说：“我不想...

曾经以为，教育就是无微不至的关怀、循循善诱的教诲、面面俱到的引导。在尝试“学习故事” 的过程中，我忽然发现有一种教育叫等待。相比于其他教育行为，它显得更隐蔽，也更需要耐心和智慧。 一、顺应孩子的原有水平，等待是一种尊重 下学期，天气逐渐变暖...

做过幼儿园老师的人都知道，幼儿老师真的很辛苦，除了关注和照顾每个孩子的身心发展，每周都要写很多的东西如：教案、教育随笔、观察记录、教学反思等等….. 每一个文案的背后都凝聚着老师们的汗水，可是辛苦换来的不一定是好的结果。以“教学...

  教学现象   小班孩子都喜欢玩过家家的游戏，所以在刚升入小班时我们设计类似“娃娃家”这样的区域。我们给小朋友们准备了很多娃娃家材料，如：仿真的蔬菜和水果、自制了漂亮的小床、厨具、餐具等等。投放了丰富的材料，...