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标签:怎么样在活动中面向全体幼儿进行教学 第85页

小班健康教案及教学反思《我能自己吃饭》

活动目标:   1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯。   2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。 活动准备:   餐具若干。 活动过程:   一、看幼儿读物,引导幼儿注意观察,并回答老师提出的问题。   1、教师:小朋友,请你们仔细的看看,这...

“艺”路成长 “艺”路生花——浦园路幼儿园美术教研组报道

“艺”路成长 “艺”路生花 ——浦园路幼儿园美术教研组报道 艺术是幼儿感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的重要方式。为提高幼儿的艺术表现力,同时提升老师们在美术领域的实践能力,2023年5月11日下午,...

中班语言教案《春雨的吉他》

  活动目标:   1.能听懂并理解诗歌的内容,欣赏和体会春季的意境,学习有感情的朗诵。   2.能替换诗歌中的词句进行仿编,体会创作的愉悦。   活动准备:   1.活动前教师带领幼儿一起到户外去寻找春天的声音并记录下来。   2.《春雨...

幼儿园学期末教育成果展示方式与方案,老师们收藏啦!

一转眼,2019年已经离去,2020年全新起航,幼儿园也进入了学期末的阶段。经过一个学期的学习,幼儿园的教育成果是否显著呢?孩子们又收获了哪些成长呢?老师们可以通过以下三种方式来展示幼儿园的教学成果。 方式一:汇报演出 老师们可以根据不同年...

大班社会详案教案及教学反思《小虎失踪之迷》

设计思路   我们将一日生活中自我保护的教育内容创编成故事.在讲述给幼儿听的同时,给幼儿留有悬念,并抓住幼儿喜欢扮演警官破案的兴趣点,开展了“小警官破案”系列游戏活动。我们把各种疑点穿插在故事或游戏情节中,以激发幼儿的探索欲望,使幼儿学会根...

【总园动态】潜心教研 勤学善思——凤凰幼儿园美术组教研活动

《幼儿园指导纲要》指出教师应当引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯...

【教育教学】叮咚!——“幼小衔接”之“前书写准备攻略”请查收

从幼儿园到小学,标志着一个新阶段的开始,幼小衔接对孩子非常重要,如何做好“幼小协同,科学衔接”的工作,以促进幼儿身心发展,保证基础教育质量的提高,这是幼儿园和家长共同关注的问题。 《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域阅读与书写准备中明确...

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