标签：教师是否要无条件接纳幼儿的一切想法和意愿

幼师加这微信：18610206462   妈妈加这微信：18610206462 （每天分享资源，怕打扰者勿加）   从幼儿早晨入园到傍晚离园，从活动设计到活动组织、秩序维持，从集体教育到个别...

文/徐则民 上海市教育委员会教学研究室 游戏是幼儿的天性，而材料又是幼儿游戏过程中必不可少的组成部分。于是，尊重天性、在课程中确保幼儿游戏时间与空间的同时，广大教师不可避免地面临着为幼儿“提供游戏材料”的挑战。 材料，真的能引发幼儿游戏吗？...

说说儿童发展 种好庄稼，首先要了解它的生长规律，何时播种，何时施肥，皆有规律，不可乱来。教育也是如此。 两岁以后孩子开始飞速发育，本事见长的同时脾气也见长，一年比一年难以管教。当孩子的情绪出现偏差，一点小事动不动生气，声嘶力竭撒泼打滚，父母...

午睡环节的常规管理 （一）午睡前的准备 （1）幼儿午睡的房间要保持空气流通，冬季时教师需要在午睡前的半个小时关窗保持室内温度，其他季节应根据空气质量情况开窗通风。 （2）幼儿午睡前拉好窗帘，为幼儿创设一个良好的睡眠环境。 （3）每位幼儿的床...

师幼沟通一直是我们幼教一线工作者面临的具体而又复杂的问题。师幼沟通是否良好直接影响孩子学习的兴趣、个性品质的发展，关系到教育教学工作能否顺利开展、教育目标能否达到。怎样才能建立良好的师幼沟通呢？ 　　一、平等与尊重是建立沟通的基础。 　　任...

构建良好师幼问答循环的案例剖析 吕萍  陆君珍 在幼儿园集体教学活动中，师幼问答是师幼互动的主要方式之一。幼儿在和老师的问答中领会老师的指令、操作的要求，共同完成要达成的目标。可是，我们也经常遭遇一些困惑，同样的一个提问，会出现各...

————▽———— 全文字数：3425字 阅读时间：12分钟 教师作为教育的主要实施者，承载着培养育儿的重任。然而，过去的教师观念中，往往存在着一些问题，需要我们进行自我反思和迭代。 结合着“第三期先锋幼儿园课程领导力实践论坛”第一天的教师...

　　活动目标： 　　1、了解大自然色彩的丰富性，知道彩虹七种颜色的名称。 　　2、会和同伴合作，用自己喜欢的方式表现出对美丽的大自然的感受。 　　3、培养幼儿对色彩的感受能力，激发幼儿的艺术兴趣。 　　活动准备： 　　教具：各色水果糖、多媒...

收录于话题 #大班教案#幼儿园教案#幼师教案#教案#幼儿园 　　活动目标 　　1.引导幼儿想像讲述，发展幼儿创造性思维，训练思维的灵活性。 　　2.通过活动，让幼儿对社会各种职业有一定的了解，萌发热爱劳动者的情感 　　活动准备 　　1.物质...

文/ 徐则民 特级教师 上海市教育委员会教学研究室 每个人在成长的过程中都会听到诸如“好好读书，读不好书，长大只能扫垃圾”“压岁钱我帮你存着，以后再给你”“小孩吃鱼子会变笨”“再哭，就让警察叔叔把你带走”等成人的话语。长大后，再听到诸如此类...