标签：教师忽视幼儿发起的互动

3至6岁的幼儿理解记忆水平不高，逻辑思维能力欠缺，语言表达能力有限，因此幼儿教师在与其沟通时要注意倾听，并调整倾听的姿态、神态和语态。 调整姿态——消除幼儿的压抑感 由于幼儿个子小，教师在倾听幼儿讲话时要调整高度、距离和角度，以消除幼儿的压...

[摘要]教师当众点评幼儿是指教师在其他幼儿在场的情况下对当事幼儿的行为进行或肯定或否定的评价。教师当众点评幼儿的主要目的是为了维护班级的一般行为规范和具体活动规则。教师在当众点评幼儿时主要使用肯定性语言，使用的具体策略有被点评者与受影响者同...

收录于话题 #教学支招 教学之为教学，在于“教”与“学”的统一。近年来，幼儿深度学习在学前教育领域备受关注，因其不仅关乎幼儿当下的成长，还对幼儿的终身发展具有重要价值。 然而，幼儿园教学活动中幼儿的“学”往往停留于浅层，难以走向深层。要知道...

集体活动教学一直是幼儿园的核心教学，幼儿离不开集体，同时又不可分割，因为幼儿是集体的其中一员，如何更好调节幼儿之间的关系？集体活动就起到关键的作用，而往往这种核心教学总会有误区，今天来看你中招了没？ 导  入  环&nb...

案例描述 镜头一：乐乐今年4岁，之前从来没去过托班。入园已经两个星期了，每天早上入园时都能听到他的哭声：“我不去幼儿园！”“我要回家！”作为他的带班老师，每天都要哄着他，引导他进入班级。 镜头二：角色游戏中，乐乐想当爸爸，他刚走到娃娃家门口...

幼儿园的小朋友年龄小，所以老师们在上课的时候，大多都用各种互动小游戏来与孩子建立联系，从而引导孩子学习。那有什么适合跟孩子一起做的互动小游戏呢？随小燕老师一起来看看吧~ 幼 师 笔 记 幼儿园课堂必备 互动小游戏 01 摇铃铛 游戏目的： ...

收录于话题 #论文导读 G  ift …… 2022/10/04 向秋天致敬 · 向祖国致敬 “ 当心中的欢乐， 在一瞬间开启； 有你（们）在我（们）身边， 我们一起分享 …… —— 《礼物》·许巍 ?? 师幼语言互动特点的分析 ...

构建良好师幼问答循环的案例剖析 吕萍  陆君珍 在幼儿园集体教学活动中，师幼问答是师幼互动的主要方式之一。幼儿在和老师的问答中领会老师的指令、操作的要求，共同完成要达成的目标。可是，我们也经常遭遇一些困惑，同样的一个提问，会出现各...

收录于话题 #幼教论文   　　一、幼儿游戏的内涵特征 　　1.目的性 　　教育是有目的的，因此设计任何一个幼儿游戏都不可能是无目的的。游戏的目的就在于运用游戏这一种教学手段提高或加强幼儿的某种知识技能，以达到教育目的。游戏过程中...

张永英：南京师范大学教育科学学院副教授   2022年2月教育部出台了《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）。《评估指南》为切实扭转原有保教质量评估中 “重结果轻过程、重硬件轻内涵、重他评轻自评”等倾向而发布，倡导坚持科学评...