幼儿教师的专业素养--挚爱之心,责任心的前提
讲师简介:张瑾 北京优畅教育集团总经理、瑾姐讲幼教创始人、淘璞易教育(北京)有限公司合伙人、中国幼教讲师团合作伙伴、北京师范大学京师明德培训中心合作伙伴。 爱是幼儿教师一种最基本的职业道德,不爱幼儿,不懂得如何施爱于幼儿的幼儿老师,是没有资...
讲师简介:张瑾 北京优畅教育集团总经理、瑾姐讲幼教创始人、淘璞易教育(北京)有限公司合伙人、中国幼教讲师团合作伙伴、北京师范大学京师明德培训中心合作伙伴。 爱是幼儿教师一种最基本的职业道德,不爱幼儿,不懂得如何施爱于幼儿的幼儿老师,是没有资...
情商水平的高低,直接影响幼儿数师的工作效果,关系到教师的专业成长和发展水平,以及能否从工作和生活中获得幸福感。 本书涉及戈尔曼的情...
基本功就是缺乏了这种功夫就无法做好相关的工作的技能。幼儿教师基本功就是缺乏了这些功夫就无法做好幼儿园教育工作的技能。 ...
前言 一 情商(EmotionalQuotient),简称EQ,又称作情感智商。20世纪30年代美国心理学家亚历山大在论文《具体智力与抽象智力》中提出了包括心理因素、生理因素、环境因素以及道德品质在内的非智力因素,对传统单纯由智...