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幼小衔接|家长,您好,幼小衔接我们可以这样做!
收录于话题 #幼教集团动态#幼小衔接 面对即将上小学的孩子家长总是怀着忐忑、焦虑的心情担心着自家孩子在学校的表现:注意力能集中吗?能友好与新同学相处吗?能适应小学的作息时间吗?能遵守课堂纪律吗?能跟上学习进度吗?这些所有问题聚焦到一个点就是...
收录于话题 #幼教集团动态#幼小衔接 面对即将上小学的孩子家长总是怀着忐忑、焦虑的心情担心着自家孩子在学校的表现:注意力能集中吗?能友好与新同学相处吗?能适应小学的作息时间吗?能遵守课堂纪律吗?能跟上学习进度吗?这些所有问题聚焦到一个点就是...
@中国新闻网 幼儿园不得设学前班、一年级设入学适应期……教育部发重磅文件 家长“拔苗助长”,学前班“野蛮生长”、小学一年级超标教学……近年来,幼小衔接教育领域出现的问题备受诟病。 日前,教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见...
2022学前教育宣传月 幼小衔接 我们在行动 幼儿园到小学 不是翻山越岭 不是跳跃大沟深壑 也不是进入天壤之别的生活 而是童年生活的一种自然延伸和过渡 ——虞永平 2022年全国学前教育宣传月 01 活动主题 幼小衔接,我们在行动。 02 ...
???? 点击上方蓝字关注我们,获取更多专业信息… 自美国国家教育目标委员会(NEGP)1991年提出“入学准备”这一概念以后,儿童入学准备问题受到广泛关注,语言入学准备是其中的一个重要问题。 语言入学准备是指学前儿童为进入小学...
边玉芳:北京师范大学教授、博士生导师 孩子在幼儿阶段为什么不能单纯或过早地学习知识?家长和教师应该如何让幼儿园孩子做好入学准备?3-6岁孩子应该学习什么?北京师范大学教授、博士生导师边玉芳从脑科学、心理学的角度与大家作一个讨论。 1 为什么...
王老师微信:18610206462 王老师18610206462 幼小衔接指的是儿童教育与小学教育的衔接。以往幼小衔接,关注最多的是幼儿园和小学教师如何相互合作、家长如何给予支持等,却很少听到来自儿童的声音。作为幼小衔接活动的当事人——儿童...
收录于话题 #幼小衔接#科学 《关于大力推进幼儿园与小学 科学衔接的指导意见》 近日,教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》),《指导意见》针对长期以来存在的幼儿园和小学教育分离、衔接意识薄弱、过度重...
家长“拔苗助长”,学前班“野蛮生长”、小学一年级超标教学……近年来,幼小衔接教育领域出现的问题备受诟病。 《指导意见》强调,小学严格执行免试就近入学,严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书等作为招生依据,坚持按课程标准零起点教学。幼儿园满足需...
收录于话题 王老师18610206462 边玉芳:北京师范大学教授、博士生导师 孩子在幼儿阶段为什么不能单纯或过早地学习知识?家长和教师应该如何让幼儿园孩子做好入学准备?3-6岁孩子应该学习什么?北京师范大学教授、博士生导师边玉芳从脑科学、...
家庭社会经济地位与儿童入学准备的关系:家长参与的中介作用 [摘要]以来自不同家庭经济背景的311名幼儿园大班儿童为对象,采用问卷法探究家庭社会经济地位与学前儿童入学准备各领域发展水平的关系以及家长参与在其中的中介作用。研究发现,家庭社会经济...