学前教育是幼儿启蒙阶段的重要教育形式，其中教学活动设计对于幼儿今后的学习与成长具有至关重要的作用。教学活动设计的目标应该从幼儿和教师两个角度出发，确保幼儿能在活动中获得知识和技能。活动主题的设计是幼儿园教学活动的重要组成部分，它有助于打破学科界限，整合多领域知识，促进幼儿的全面发展。此外，游戏活动的融入能激发幼儿的兴趣和自主性，增加知识面，培养探索精神。教师在设计教学活动时，需要充分了解幼儿的知识和经验，尊重其主体地位，根据兴趣爱好设计活动，让幼儿在快乐中学习，提高自主能力。关键词：学前教育、教学活动设计、主题活动、游戏活动。
如何审议主题开展有价值的教学活动？ 主题背景下的教学活动应该如何设计？ 如何让教学活动与幼儿发展有效链接？ 随着幼儿园课程改革的不断深入，基于主题的教学活动如何选择、设计、组织，是许多老师的困惑。为了帮助教师答疑解惑，引导教师转变教学行为，...
基于幼儿多元智慧发展的教学活动设计 要使好的课程真正发挥优势，教师就必须学会教学活动设计。我园以幼儿多元智慧发展为基点，引领教师进行教学活动设计。 一、教学活动设计的视角 1．基于幼儿经验进行教学设计...
新朋友关注“伊顿国际教育集团”每天分享幼儿教育与趣事话题，陪伴孩子健康成长每一天！ 在这个旅行季节，小伊和大家一起分享一些亲子旅行的小建议，希望更多父母能得到启发。 1.旅行前，和孩子聊聊目的地，找张地图，看看我们在哪里，目的地在哪里。 ...
