大班音乐活动《小鱼的梦》
本文介绍了一次大班音乐活动《小鱼的梦》的设计与实施过程。活动旨在让幼儿欣赏并感受歌曲的优美旋律和意境，理解歌曲内容，并自由创编动作表达情感。活动通过欣赏、学唱、自由表演和仿编歌词等环节，让幼儿初步学唱歌曲，激发对活动的兴趣，并尝试根据歌曲创编歌词。活动准备包括媒体演示、电脑、录音磁带、小鱼头饰等，通过布置美丽的池塘场景，让幼儿两人手牵手进入活动场地。整个活动过程旨在培养幼儿的音乐感受力、表现力和创造力。
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标签：歌曲 第52页
双层汽车开来了
大班活动《双层汽车开来了》旨在通过欣赏和学唱歌曲，让幼儿体验赶车的情境。活动目标是唱准歌曲2拍子节奏，通过姿体动作表现歌曲。活动重点为用自然声音演唱，难点在于根据歌词内容创编动作。活动以律动导入，引导幼儿学习赶车的动作，并欣赏歌曲。学唱过程中，注重指导休止音及间奏的停顿，最后通过游戏表现不同人物赶车的情景。
小鱼的梦 ――歌唱活动设计
本文介绍了一次歌唱活动设计，活动名称为《小鱼的梦》。活动目标包括熟悉歌曲旋律，学唱歌曲并创编部分图谱，体验互相关心、互相体贴的幸福感。活动准备了图谱《小鱼的梦》和水彩笔。活动过程包括幼儿欣赏、教师讲述故事和范唱歌曲、学唱歌曲、仿编歌词、为歌曲起名字以及边动作边演唱歌曲等环节。
新教歌曲《春天里来》
本文介绍了一节关于教授新歌《春天里来》的音乐课。主要教学目标是帮助学生学会演唱这首歌曲，用自然的声音唱歌并练习分句演唱，同时培养对唱歌活动的兴趣和情感表达。通过谈话引入、欣赏歌曲、熟悉歌词、练习演唱等步骤进行教学。强调音乐教育的价值在于培养感受美、欣赏美的能力，激发表现美、创造美的情趣，并促进幼儿身心全面康发展。教学重点在于享受唱歌的乐趣，难点在于清晰唱出歌词。采用直观形象法、整体教学法及重点练习法加深幼儿对歌曲的印象，通过多种练唱方式保持兴趣。
大班音乐：铃儿响叮当
本次活动以“救救地球”为主题，旨在通过音乐活动激发幼儿对圣诞节日的向往，培养节奏感，感受节日气氛。活动通过欣赏Flash动画导入，让幼儿熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动强调感受歌曲的节奏和欢快热烈的情绪。同时，教育幼儿关心他人，了解圣诞礼物是表示友好的一种方式。最后进行活动评价与反思，旨在通过音乐活动传递环保理念。
幼儿园大班音乐教案-吉祥三宝
本文是一篇幼儿园大班音乐教案，主题为“吉祥三宝”。活动目标是让幼儿感受歌曲中一家三口唱歌的快乐，能随用不同的肢体动作表现节奏，认识歌曲的结构和乐曲特点。活动准备包括熟悉乐器使用方法、每人一套乐器和电脑图谱。活动过程包括完整欣赏歌曲、分段欣赏用身体动作表现歌曲、选择乐器进行节奏乐演奏，以及感受演奏带来的成功和快乐。最终，活动以表扬幼儿并表演给其他小朋友观看为结尾。
幼儿园大班音乐教案：老师再见了（歌曲）
本文是一篇幼儿园大班音乐教案，主题为歌曲《老师再见了》。活动目标包括让幼儿初步学会歌曲并用连贯的声音演唱，同时抒发幼儿毕业前对教师的一片深情。活动过程包括导入、欣赏歌曲、表现歌曲以及老师的反思与希望。活动反思指出部分幼儿在情感表达上并不明显，需要更多的情感激发。
幼儿园大班音乐教案：拨浪鼓
这是一篇关于幼儿园大班音乐活动教案，主题为《拨浪鼓》。活动目标包括感受乐曲活泼欢快的情绪，学习歌曲《拨浪鼓》前半段的二声部轮唱，并迁移原有歌曲中回声的经验学习演唱第二声部。活动准备包括复习歌曲《山谷回音真好听》、已学会的歌曲《拨浪鼓》后半段以及原声和回声图。活动过程包括复习歌曲、欣赏歌曲前半段初步感受二声部轮唱的形式、逐步出示图谱引导幼儿学习二声部轮唱、尝试演唱体验合作演唱的乐趣，并最终完整演唱表演歌曲。该教案旨在培养幼儿的音乐感受能力、合作演唱的乐趣以及控制音量的能力。
大班音乐教案：鱼儿的梦
这是一次大班音乐教学活动，主题为《鱼儿的梦》。活动旨在让幼儿欣赏并感受歌曲《小鱼儿的梦》优美的旋律和意境，初步学唱歌曲，同时能大胆地运用肢体语言表现对歌曲的理解。活动通过游戏、情景导入、欣赏理解歌曲、演唱歌曲和表演歌曲等多个环节，让幼儿全面感受音乐的魅力。活动旨在培养幼儿的参与意识和乐趣，让他们在快乐的氛围中学习音乐。
幼儿园大班音乐活动《春天里来》教案
这是一篇幼儿园大班音乐活动《春天里来》的教案 活动目标：感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学唱歌曲；进一步学习借助图谱来理解、记忆歌词；体验自主学习、合作演唱带来的快乐。活动准备包括图谱、歌词图片等。活动过程分为导入、初步理解歌词内容、完整学唱歌曲、合作演唱等部分。 说课内容主要介绍了教材价值，强调了艺术领域的教育目标，包括培养幼儿的审美情感、表现美的能力等方面。重点难点在于让幼儿感受唱歌的乐趣，掌握歌曲的旋律和歌词。教学方法包括直观形象法、整体教学法和重点练习法等。教学程序包括激发兴趣、欣赏歌曲、熟悉歌词、幼儿练唱歌曲等环节。 总的来说，本次活动旨在通过歌唱活动，让幼儿感受春天的美好，体验唱歌的快乐，同时提高音乐素养和合作能力。
