标签：游戏 第12页

　活动目标： 　　1.能快速清楚、正确地说出同伴的姓名，巩固对同伴的认识; 　　2.学说短句：“×××躲起来了!” 　　3.乐意参加游戏活动。 　　4.能根据指令做相应的动作。 　　5.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 活动准备： 　　1...

　　活动目标 　　1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。 　　2、通过板凳游戏进一步锻炼、发展幼儿的动作协调能力。 　　3、通过板凳游戏发展幼儿的创造性思维、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。 　　4、培养幼儿康活泼的性格。 　　5...

　游戏目标： 　　1、训练爬、跑等动作技能。 　　2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。 　　3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。 　　4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 　　游戏准备： 　　1、经...

设计意图： 歌曲《碰一碰》是一首表达朋友之间相互友好的情感，体现朋友之间其乐融融的氛围。它的歌词浅显易懂、易学易唱而且具有游戏性和趣味性，非常适合小班幼儿学唱、游戏。 现在的孩子大多是独生子女。特别是小班的孩子，刚入园时，都有一定的自我中心...

活动设计背景 小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，小班的教学活动应更注意游戏化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻松、自...

　设计思路： 　　记得有句话说的好：培养你的孩子成材，培养我的孩子成材，培养我们的孩子成材，但是培养孩子成材不是我们唯一要做的，我们首先要做的是，让我们的孩子每天都是快乐的。所以，今天我就选择了适合我班幼儿年龄特点，孩子们非常喜欢的快乐手指...

设计背景 本次活动是一次观摩活动，我所选择《找小猫》这个音乐游戏是小班的教材，小班的孩子喜欢音乐游戏，特别是躲猫猫的游戏，有神秘感。在这个活动中可以充分体现良好的师幼互动。虽然它只是一个简单的音乐游戏但是它有值得深入挖掘的教育价值：首先猫是...

活动目标： 1.熟悉游戏玩法，能根据游戏规则，进行游戏。 2.通过变”门”的造型，培养幼儿创造能力，想象能力。 3.培养幼儿对音乐游戏的兴趣。 4.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。  5.通过肢体律动...

活动目标： 1.能按音乐节奏合拍地做猫走路的动作，并根据歌词内容变换动作。 2.幼儿通过讨论、交流、迁移经验探索游戏玩法，并遵守游戏规则，有一定自控能力。 3.能情绪愉快地参与游戏，体验集体游戏的快乐。 4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏...

活动设计背景 挠痒痒是每个孩子都有的经验,每当挠痒痒都会发出愉快的笑声,而快乐的情绪总能感染周围的人,因此就设计本次活动,让孩子在轻松愉悦的氛围中，更好地与同伴接触与交流，彼此成为好朋友，引发孩子对音乐感知和情感表达的兴趣。 活动目标 1....