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大班音乐摘草莓说课稿教案反思
一、说教材 1、教材分析:《摘草莓》是一首活泼、抒情的儿童歌曲,以流畅跳荡的旋律、轻盈灵活的节奏和生动细腻的歌词,刻画了小姑娘的可爱形象。第二声部中间的衬词“呦喂”力度由弱到强,节奏由松到紧,又拉宽,这既是对小姑娘美好心灵的赞美,也是小姑娘...
一、说教材 1、教材分析:《摘草莓》是一首活泼、抒情的儿童歌曲,以流畅跳荡的旋律、轻盈灵活的节奏和生动细腻的歌词,刻画了小姑娘的可爱形象。第二声部中间的衬词“呦喂”力度由弱到强,节奏由松到紧,又拉宽,这既是对小姑娘美好心灵的赞美,也是小姑娘...
设计意图: 《纲要》中指出:”引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。”现在正值春季,万物复苏,大地一片生机勃勃,不光是人们和小动物们有了变化了,...
活动目标: 1.借助沙画、图谱理解歌词内容,学习有感情的演唱歌曲。 2.能在自主学习、接龙游戏、传递爱心等过程中大胆演唱。 3.感受歌曲中爱的情感,体验爱的温暖和快乐。 4.体验歌曲中的欢快情绪。 5.能根据音乐的速度,...
活动目标: 1、用看图谱的方式学唱歌曲,理解歌曲内容。感受小闹钟机灵、活泼的艺术形象。 2、学习用二声部合唱的方式演唱歌曲,体验合作完成歌唱作品的快乐。 3、熟悉()歌曲的旋律,学唱歌曲,有表情地演唱歌曲。 4、初步学习用对...
教学目标: 1、学习连贯、优美的声音演唱歌曲。 2、在教师的提问和动作的帮助下记忆歌词。 3、初步感受合作演唱的效果及优美歌曲带来的听觉享受,充分体验成功的喜悦。 4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。...
活动目标: 1、能用自然的声音大方的演唱歌曲。 2、通过图谱理解记忆歌词,能正确根据图谱演唱。 3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。 4、感受音乐的欢快热烈的情绪。 活动准备图谱操作卡、音乐伴...
教学目标: 1、学习歌曲《我们的田野》感受音乐语言的旋律美,感受大自然的美好,培养学生热爱家乡,热爱祖国的情感。 2、启发学生了解音乐语言,提高创编能力。 3、引导幼儿根据已有的经验,理解歌词,用优美的声音演唱歌曲; 4、乐意参加音乐活动,...
活动目标 1、帮助幼儿认识歌曲ABA的结构,能用欢快、跳跃的方法演唱A段,而用抒情、舒展的方法演唱B段歌曲。 2、教幼儿学会轮唱、领唱、齐唱。 3、引导幼儿用歌声抒发毕业前对老师的一片深情。 4、培养幼儿的音乐节奏感,发展...
教学目标: 1、用连贯、跳跃的方法演唱歌曲,唱准休止符,并会领唱与合唱。 2、能用恰当的动作指挥他人演唱。 3、在歌唱活动中,锻炼即兴指挥和看指挥即兴演唱的能力。 4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 5、能唱准曲调,吐字...
活动目标: 1、在视听中初步了解各种演唱形式,体验各种形式的演唱效果。 2、萌发对于歌唱的喜爱。 3、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 4、通过整体欣赏音乐、图片...