标签：现在儿童立场思考问题的理论基础

当前，我国学前教育已经实现了基本普及目标，迈入全面提高质量的新阶段，已经从以往更多关注结构质量（如班级规模、园舍建筑等要素）的保障，发展到了更加重视过程质量（如师幼互动、同伴互动、课程实施、家长参与等要素）的动态发展阶段。而师幼互动、同伴互...

张老师2023-07-13园所风采 儿童哲学 师幼互动澄清与化解 儿童立场的幼小衔接现在儿童立场思考问题的理论基础

优师教研 4月23日，由中国学前教育研究会作为支持单位，江苏省陈鹤琴教育思想研究会、南京市教育局、南京市鼓楼区人民政府共同主办的《加强精神引领，争做新时代大先生系列活动：致敬陈鹤琴——迎百年·向未来“中国化、科学化、大众化幼教道路坚守的10...

小公主2023-04-25园所风采 中国学前教育研究会儿童心理学讲座幼儿园教师教育笔记幼儿园教师教育随笔成尚荣 构建我的儿童学现在儿童立场思考问题的理论基础

王老师微信：18610206462 #大家说 4月23日，由中国学前教育研究会作为支持单位，江苏省陈鹤琴教育思想研究会、南京市教育局、南京市鼓楼区人民政府共同主办的《加强精神引领，争做新时代大先生系列活动：致敬陈鹤琴——迎百年·向未来“中国...

小公主2023-04-26园所风采 中国学前教育研究会儿童心理学讲座幼儿园教师教育笔记幼儿园教师教育随笔成尚荣 构建我的儿童学现在儿童立场思考问题的理论基础