标签：澄清与化解 儿童立场的幼小衔接

幼小衔接  2020年9月颁布的《中华人民共和国学前教育法草案（征求意见稿）》规定“幼儿园与小学应当互相衔接配合，共同帮助儿童做好入学准备和入学适应”。教育部于2021年3月颁发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，便是贯彻该法...

幼小衔接是儿童由幼儿园教育向小学教育的过渡。幼儿园教育和小学教育在教育环境、教育内容、教育形式等方面存在着巨大差异。如何促进两者的自然衔接，帮助儿童获得可持续发展，是教育界普遍关注的问题。 美国和澳大利亚在幼小衔接方面做了很多探索与尝试，并...

幼小衔接是儿童由幼儿园教育向小学教育的过渡。幼儿园教育和小学教育在教育环境、教育内容、教育形式等方面存在着巨大差异。如何促进两者的自然衔接，帮助儿童获得可持续发展，是教育界普遍关注的问题。 美国和澳大利亚在幼小衔接方面做了很多探索与尝试，并...

收录于话题 王老师18610206462 幼小衔接是儿童由幼儿园教育向小学教育的过渡。幼儿园教育和小学教育在教育环境、教育内容、教育形式等方面存在着巨大差异。如何促进两者的自然衔接，帮助儿童获得可持续发展，是教育界普遍关注的问题。 美国和澳...

王老师微信：18610206462 #专家之声 李召存：华东师范大学学前教育系教授、博士生导师【专业提升】李召存教授领衔主讲，欢迎参加高质量幼小衔接课程建设高级研修班！从幼儿园到小学的过渡，是个体在人生早期所经历的一场重大转变，是个体在还没...

张明红：华东师范大学学前教育系主任   幼小衔接对儿童的发展有重大影响，一直为世界各国的教育界人士所重视 ，也是目前国际学前教育界的研究热点之一。所谓幼小衔接，是指幼儿园和小学两个相邻教育阶段在教育上的衔接。这是儿童发展过程中一个具有重大意...

转自公众号：幼儿教育杂志http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MTExMzU1MA==&mid=2654087175&idx=1&sn=13c61378b8d3bb651df0...

当前，我国学前教育已经实现了基本普及目标，迈入全面提高质量的新阶段，已经从以往更多关注结构质量（如班级规模、园舍建筑等要素）的保障，发展到了更加重视过程质量（如师幼互动、同伴互动、课程实施、家长参与等要素）的动态发展阶段。而师幼互动、同伴互...

幼小衔接是当前社会和家庭极为关注的问题。它常常被窄化为从幼儿园到小学的一段过渡时间，或者被看作一项为进入小学做准备的任务。同时，在我国当下社会竞争激烈的背景下，幼小衔接在某种程度上成了家长焦虑的根源，也成了幼儿园教育“小学化”的起因，更成了...

“一定要提前认字写字学拼音。”面对即将“幼升小”的孩子，不少家长从一批又一批小学生家长的“教训”中得以“领悟”。 于是，每届小学新生中总有两部分人：一部分是为入小学提前做了知识准备的学生，他们已能读写汉字和拼音、已会百位数加减、背诵乘法表；...