标签：球体 第3页

　　(一)圆柱体和球体活动目的： 　　1.认识球体、圆柱体，辨别两者异同。 　　2.学习制作球体、圆柱体，建构球体、圆柱体组合物体。 　　3.通过摸、量、滚、做等活动，培养幼儿观察、比较、想象、分析、综合等能力和动手操作的技能。 　　4.培...

　　一、 设计思路： 　　新《纲要》中指出：”学习科学的过程是幼儿主动探索的过程，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。”幼儿学习活动应来源于生活、来源于幼儿的兴趣。本次活动的设想来源于幼儿的兴趣,为...

　　一、活动目标1.感知球体、圆柱体、长方体等立体图形的特征。 　　2.能尝试按图纸制作立体纸盒。 　　二、活动准备1.球体、圆柱体积木、长方体，易拉罐、乒乓球等实物若干。 　　2.自制图形纸若干、剪刀、胶带、浆糊等。 　　三、活动过程1....

认识球体活动目标 　　1． 通过观察比较，在操作活动中认识球体的主要特征。 　　2． 在活动中让幼儿自己说出、找出与球体相似的物体。 　　3． 培养幼儿的探索精神和动手操作能力。 　　4． 发展幼儿的观察力、想像力和思维能力。 　　5． 通...

一、活动目标 　　1.感知球体、圆柱体、长方体等立体图形的特征。 　　2.能尝试按图纸制作立体纸盒。 　　3.引发幼儿学习的兴趣。 　　4.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 　　二、活动准备1.球体、圆柱体...

活动目标 　　1. 知道球体的名称及外形特征，即不论从哪个方向看球体都是圆的，不论向前、向后、向左、向右都能滚动。 　　2. 发展幼儿的观察力、空间想象能力及动手操作能力。 　　3. 培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 　　4. 提高幼...

活动目标： 　　1. 通过摸、量、滚、比等活动，认识球体、圆柱体，辨别两者异同。 　　2.提高观察、比较、想象、分析、综合等能力和动手操作的技能。 　　3.产生探索的兴趣，发展创造能力和思维能力。 　　4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴...

活动目标： 1、通过观察比较，认识并说出球体的主要特征。 2、能找出并说出生活中与球体相似的一些物品。 3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。  活动准备： 圆纸片、乒乓球各4...

目标： 　　1、探索发现球体与圆柱体的特征。 　　2、引导幼儿有目的、有意识地观察，能够大胆地讲述自己的见解。 　　3、培养探索自然的兴趣。 　　4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 　　重点：探索发现球体与圆柱体的特征。 　　难点：能够大...

活动目标： 1.萌发探索几何形体的兴趣。 2.能用观察比较的方法区分球体和圆柱体。 3.初步了解其特性。 4.体验解决问题的成就感。 活动重难点： 重点：认识球体、圆柱体。 难点：区别球体、圆柱体。 活动准备： 圆纸片和球体物体(乒乓球、皮...