
小班科学优质课瓶子和盖子教案反思
活动目标: 1. 知道瓶盖子的作用,在寻找瓶子特征的过程中,尝试选择合适的盖子与瓶子进行匹配。 2. 乐意探索拧、按等不同方法,尝试盖紧瓶盖,发展手部动作。 3. 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4. 让幼儿...
活动目标: 1. 知道瓶盖子的作用,在寻找瓶子特征的过程中,尝试选择合适的盖子与瓶子进行匹配。 2. 乐意探索拧、按等不同方法,尝试盖紧瓶盖,发展手部动作。 3. 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4. 让幼儿...
活动目标: 1.尝试用各种方法打开盖子,并用语言简单的表述出来。 2.乐意探索,体验成功的快乐。 活动准备: 1.各种不同的带盖的瓶子和盒子若干。(与幼儿人数相等) 2.易拉罐旺仔奶一瓶、薯片一盒。 活动过程: ...
设计意图:生活中,各种瓶瓶罐罐随处可见,瓶子(盒子)已经成为我们生活中的必须品了。有一次班上有个小孩生病了,需要喂药。拿到药瓶后,我拧了好一会儿都没能拧开,后来才发现瓶盖上的标记–要按着拧才行。打开后,我有种成功的喜悦感。于...
活动目标1.初步知道瓶盖子的作用,能根据瓶口的特征(大小、有无罗纹等),选择合适的盖子匹配。 2.能积极尝试盖紧瓶盖,获取拧、按的技能,发展手部动作。 重点、难点重点:会根据瓶口选择瓶盖。 难...
小班科学活动――瓶子和盖子 活动目标: 1、 初步知道瓶和瓶盖的作用,能根据瓶口的特征(大小、有无罗纹等)选择合适的盖子。 2、 能积极尝试拧紧瓶盖,获取拧、按的技能,发展手部动作。 活动准备: 设置小鹿的家,布偶小鹿妈妈,教师和幼儿共同收...
本次活动旨在通过多元互动帮助幼儿认识方形特征,锻炼手部肌肉并掌握大小分类能力。教案包含五个核心环节:首先以《长方形》儿歌导入,引导幼儿观察教室内的方形物品(书本、日历等),总结四条边、四个角的共同特征;其次通过方块拓印创作,感知不同尺寸方形;随后进行箱子盖匹配游戏强化大小辨识;最后延伸至美术创作——借助彩纸拼贴为《三只小猪》故事建造砖房,融合故事情境巩固学习。活动注重多感官体验,从认知探索到艺术表现,逐步培养幼儿的观察力、分类能力及动手能力,并在作品分享中提升语言表达能力。
活动目标: 1、根据瓶口特征,尝试用拧、按、扣、塞给瓶子盖上盖子。 2、了解瓶盖的作用。 3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、充分体验“科学...
活动目标: 1.初步知道瓶和瓶盖的作用,能选择合适的盖子。 2.能积极尝试拧紧瓶盖,获取拧、按的技能,发展手部动作。 3.积极参与活动,体验与同伴共同活动的乐趣。 4.发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。 ...
设计思路: 幼儿在日常生活中会经常接触到一些带盖的瓶子和盒子,小班幼儿已有了打开常见盖子的初步经验,但他们的动手能力还比较欠缺,尤其对一些特殊的盖子往往感到无从着手。 近阶段我们正在开展《娃娃家》的主题活动,平时幼儿常常喜欢模仿爸爸妈妈做饭...
活动目标 1.初步知道瓶盖子的作用,能根据瓶口的特征(大小、有无罗纹等),选择合适的盖子匹配。 2.能积极尝试盖紧瓶盖,获取拧、按的技能,发展手部动作。 3.学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。 4.对...