水的三态变化
本次活动旨在让孩子们了解水的三态变化，通过烧开水观察水变成蒸气的过程，以及触摸冰块感受冰的冰冷和观察其融化的现象。活动过程中，孩子们用多种感官体验和感知水的有趣变化，同时了解水遇热会变成水蒸气，遇冷会结冰的知识。活动延伸鼓励孩子们探索冰凝固和冰融化的奥秘，满足孩子好奇心和求知欲，促进家园互动。
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探索活动：植物怎样喝水
本篇探索活动旨在培养幼儿的观察力和对植物的关怀行为。通过芹菜实验和花茎变色实验，幼儿将学习如何观察植物如何喝水的过程。活动还涵盖了植物缺水的后果以及正确的浇水方法。此活动旨在让幼儿理解植物对水的需求并鼓励他们参与照顾植物的活动。
科学教案：十二生肖
本文是一篇关于十二生肖的科学教案。活动目标是培养幼儿和家人之间的情感，发展幼儿的观察力和简单的推理能力。活动过程中，通过引入生肖钟，让幼儿了解十二生肖的12种动物及其排列顺序，并感知十二生肖一年一种属相，12年一个轮回的规律。活动难点在于让幼儿知道十二生肖每12年轮回一次。最后，通过讲解故事，帮助幼儿了解十二生肖排列的由来。本文介绍了一个以十二生肖为主题的科学教育活动。活动旨在培养幼儿的观察力和推理能力，以及和家人之间的情感。通过生肖钟和一系列活动，让幼儿了解十二生肖的排列顺序和规律，同时通过讲述故事的方式让幼儿了解十二生肖的起源。最终通过制作生肖钟的活动结束课程。
大班科学活动:美丽的家园
本文是一篇关于大班科学活动的文章，旨在激发孩子们保护环境的意识和热爱家乡的情感。活动通过猴子求救的情景引入，让孩子们分组讨论并记录环保方法。活动中进行了环保教育，同时介绍了海南的美丽风光和受污染的地区，引发孩子们的思考和讨论。最后呼吁孩子们成为环保小卫士，宣传环保理念。延伸活动则鼓励孩子们思考如何更好地履行环保小卫士的职责。
有趣的转动
本文是一篇关于科学课《物体的转动》的教学设计，主要目的是培养幼儿对科学活动的兴趣。文章介绍了活动目标、重难点、活动准备、教法和学法以及活动过程。在活动中，通过操作活动让幼儿获得物体转动的感性经验，并对转动现象产生兴趣，同时探索物体转动的原理，体验物体转动的乐趣，并初步感受现代科技带来的便利。文章强调幼儿是学习的主体，教师应为幼儿的探究活动创造宽松的环境，培养幼儿对科学的兴趣和探究欲望。
学前班科学活动设计：小蚂蚁力气大
本文是一段关于学前班科学活动的设计，主题为“小蚂蚁力气大”。活动旨在满足孩子们对蚂蚁的好奇心，让他们通过观察和捕捉蚂蚁，更详细地认识蚂蚁的外形特征和生活习性。活动包括观察蚂蚁的合作行为，以培养孩子们的团结互助意识。通过分组观察、总结、欣赏歌曲等环节，孩子们将深入了解蚂蚁的特点。活动还以游戏形式巩固认识，如通过“蚂蚁搬豆”游戏让孩子们体验蚂蚁的劳动精神。活动结束后，还有延伸活动，包括展示孩子绘画作品，继续学习关于蚂蚁的知识和小实验等。整篇文章着重突出了学前班科学活动的教育价值和意义。
幼儿园大班科学教案：黄豆发芽
本文是一篇幼儿园大班科学教案，旨在通过观察和种植黄豆的活动，让幼儿了解黄豆发芽所需的外部条件以及在不同生长环境中生长速度的差异。活动目标是培养幼儿的观察能力和语言表达能力，同时发展他们的自然观察智能和语言智能。活动流程包括提出问题、进一步延伸问题、观察讨论等环节。通过本次活动，幼儿将能够更深入地了解黄豆的生长过程，并激发他们对自然界的好奇心和研究兴趣。
幼儿园大班科学教案：会跳舞的铅笔
这是一次幼儿园大班的科学活动，旨在通过帮助铅笔站立并跳舞，让孩子们掌握简单的平衡原理，并体验科学探究的乐趣。活动准备包括铅笔、铅丝、记录纸和其他辅助工具。在活动中，孩子们首先尝试用各种工具让铅笔站立，然后学习制作平衡杆，探索如何让铅笔保持平衡。最后，孩子们将运用已有经验制作有趣的铅笔娃娃玩具。活动旨在激发孩子们的科学探究兴趣，并培养动手能力。
幼儿园大班科学教案：食品的贮存
该幼儿园大班科学教案旨在通过活动让孩子们了解食物的贮存方法和加工过程，以及贮存与食用卫生知识。活动包括讨论食物贮存方法、制作真空包装食品、品尝方便面等，通过古今贮存方法比较、参观超市和自制加工食品等环节，激发孩子们对生活小科学的探索兴趣，满足其好奇心，并提高他们的食品安全意识。同时，该活动还注重培养孩子们的动手能力和实际操作经验。
大班常识：汽车城
上海绿洲幼儿园开展名为“汽车城”的活动，旨在通过游戏情境让孩子们了解不同车辆的特征和用途，以及它们给生活带来的便利。活动通过情境导入、互动游戏等方式，让孩子们了解车辆种类和功能，如卡车运输货物、救护车急救病人、消防车灭火等。活动最后，孩子们扮演小司机，加深对车辆的认识和了解。
