本文介绍了一篇关于大班科学活动的文章，主题为“奇妙的外衣――皮肤”。文章先介绍了人体皮肤的重要性和与幼儿的关系，接着详细阐述了活动的目标、准备过程以及具体步骤。通过观察和操作，孩子们初步了解了皮肤的构造和功能，提高了观察能力和触觉感受力，并知道了保持皮肤清洁和避免损伤的重要性。活动过程中，孩子们积极参与，自由发挥想象力，通过多样化的材料操作，感受到了皮肤的奇妙之处。最后，通过讨论和游戏环节，强化了孩子们对皮肤保护的意识。整篇文章旨在通过科学活动，让孩子们了解皮肤的构造和功能，培养探索人体的兴趣，并学会如何保护自己的皮肤。
上海市闵行第四幼儿园的高庭华老师设计了一项关于水的教育活动，通过参观水厂让孩子们直观地了解生活用水的来源，初步了解水库的重要性，并树立爱护水资源的意识。活动中，孩子们观察了水从黄浦江到清水池的处理过程，并讨论了水的净化过程和水的重要性。活动旨在提醒幼儿和家长在生活中注意节约用水，自觉参与节水行动。活动结束后，孩子们通过绘画记录自己的所见所感。
大班科学课程聚焦于我们身边无处不在的手机。课程旨在通过多媒体展示和小组讨论，让幼儿了解手机的功能和用途，激发他们对手机的研究兴趣，培养观察力和发现问题的能力。通过集体交流和汇总，成立研究小组，让幼儿对手机有更深入的了解，如发展史、机型、品种及使用注意点等。课程结束时，展示幼儿研究成果并总结活动情况。
上海复二幼儿园的大班科学课程以“会唱歌的车”为主题，通过观察和比较数种常见车辆，如消防车、救护车、洒水车等，旨在培养孩子们对这些特殊车辆的兴趣，并了解它们各自不同的本领和特点。活动通过多媒体制作和玩具收集，通过声音辨识游戏引入特殊车辆的概念，并深入探讨这些车辆的特殊功能和作用。课程还涉及特殊车辆的用途和人们生活的联系，以及寻找其他会唱歌的朋友，拓宽孩子们的知识视野。
本次活动旨在让幼儿了解宇宙太空的奥秘和神舟七号飞船，激发幼儿对太空的探究和好奇心，培养幼儿的创造力和想象力。活动通过提供资料、设计图片、准备各种材料等方式进行准备，通过感知太空、构思太空城、建造太空城的过程，让幼儿自由发挥想象力，利用各种材料完成太空城的构建。活动结束后，还进行了延伸活动，让幼儿在区域中继续绘画或搭建“未来太空城”。
本文介绍了一堂大班科学课程的目标、准备、过程和游戏环节。教学目标是寻找两个图形集合交集中元素的特征，发展幼儿的观察力、表达力和思维敏捷性。教学准备包括多媒体、胸饰奖牌和室外场地上的特殊交集圈。过程中通过多媒体游戏引导幼儿思考，通过操作游戏让幼儿在交集圈中摆放合适的图形，最后通过游戏环节加深幼儿对分类标准的理解，提高其实践操作能力。
本文介绍了一节科学活动课程，以介绍蚯蚓为主要内容。通过多媒体展示蚯蚓的外形特征，让幼儿全面直观了解知识。活动利用因特网随时解答幼儿问题，满足其求知欲望，同时解决教师对知识了解不全面的问题。教学目标包括了解蚯蚓的外形特征和有趣事情，感受因特网为日常生活带来的便利。课程包括蚯蚓特征、用途介绍、爱好相关的游戏以及延伸的因特网资料查询环节。
本文介绍了温州市第七幼儿园刘盈盈老师设计的一节大班科学课程，目的是通过实际生活中的现象，让幼儿理解水位升高的物理现象。课程通过一系列实验，引导幼儿观察、探索和理解在不同条件下，物体沉入水中水位的变化。通过合作和实践，增强幼儿的动手能力和合作意识，并培养幼儿学习实验记录的方法。课程旨在激发幼儿对生活科学的兴趣，培养其对科学的热爱和对生活的热爱。
本文旨在通过《滚动的轮子》这一课程，培养幼儿对轮子滚动现象的探索兴趣和能力。课程通过比较、猜想、预测、动手操作和交流等流程，让幼儿了解轮子滚动的原理和应用。活动要求幼儿区分能滚与不能滚的物体，并探索球体和瓶子状物体滚动的方向差异。同时，通过玩车子和车轮旅行记等活动，让幼儿在实践中感受轮子的作用和不同地面上的表现。最终，课程以开汽车进森林的方式结束，旨在提高幼儿对科学的兴趣和探索精神。
本文讲述了温州市第七幼儿园的一节科学活动课程，旨在通过动手制作各种吹泡泡工具，探索吹泡泡的多种方法，培养幼儿细心工作和认真观察的习惯以及探究问题的能力。活动包括两个实验，实验一探究不同形状的工具吹出的泡泡形状，实验二鼓励幼儿自制更多工具，发现更多吹泡泡的方法。最终，幼儿在欢乐的游戏中体验成功的喜悦，并了解泡泡的出生原理。
