大班科学：小雨点旅行记
上海市幼儿园程老师组织了一次名为《小雨点旅行记》的活动，旨在通过故事让大班孩子们了解雨的旅程以及与日常生活息息相关的自然现象。活动包括介绍水的多种形态和用途，以及通过故事了解雨点旅行的经历。孩子们通过倾听故事和参与讨论，进一步激发了对自然科学的探究兴趣。该活动强调水的三态及其变化条件，鼓励孩子们继续探索发现生活中的自然科学现象。
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大班科学：植物怎样喝水
本活动旨在通过一系列实验，让大班儿童学习观察和实验技巧，培养关心植物的行为。活动包括芹菜实验和两色花实验，通过观察植物如何吸水的过程，了解植物需要水的原理。同时，还介绍了为植物浇水的方法和注意事项。活动旨在提高儿童对植物的关注和保护意识。
大班科学：纸的秘密
大班科学活动《纸的秘密》旨在激发幼儿探索纸的兴趣，培养其动手操作和比较能力。活动通过展示手工作品、让幼儿自由玩纸、做实验了解纸的特性，并认识到纸在生活中的重要作用。活动还通过多媒体介绍了特殊功用的纸，拓宽了幼儿的知识面。最后，活动延伸鼓励幼儿利用纸进行手工制作，并请家长讲解纸的用途。本次活动使幼儿对纸的特性有了深入了解，目标完成得很好。
大班科学：奇妙的蛋壳
本文是一篇关于大班科学活动的文章，主要目标是让幼儿感受蛋壳凸凹两面所承受力的差异，并了解拱形物体表面能承受较大的力。活动包括实验操作和讨论，通过小鸡出壳的故事引入问题，幼儿通过动手实验来感受蛋壳的承受力，并探索拱形纸桥的力量。最后通过拓展经验，让幼儿了解拱形建筑物。
大班：有趣的叶子
本文介绍了一项针对大班幼儿的活动设计，旨在通过观察和体验叶子的千姿百态，培养幼儿的细心观察、积极想象和大胆表现的能力。活动包括观察叶子形状和颜色、用线条画出叶子轮廓、制作叶子挂饰等步骤。游戏环节通过寻找相同叶子挂饰的同伴，提高幼儿的辨别能力。最后，引导幼儿用肢体动作表现叶子的飞舞，感受音乐的韵律。该活动旨在激发幼儿的创造力和想象力，同时增进对自然的了解。
大班科学：雨的秘密
本文旨在通过引导幼儿了解雨的产生和形成过程，进而探究梅雨季节的来历。活动以小实验为主，让幼儿理解蒸发等科学现象，同时结合情景表演和幻灯片故事，增强幼儿的兴趣。活动不仅关注雨的形成，还引导幼儿了解雨与人的关系，包括雨带来的好处和危害。最终，通过启发幼儿用所掌握的知识解释梅雨季节，使幼儿对自然现象有更深入的认识。
大班科学：各种各样的伞
本文旨在通过一系列实验活动，激发幼儿对生活现象的好奇心，使幼儿了解不同布的吸水性不同。活动准备包括各种质地的布块和眼药水瓶。活动过程中，幼儿观察各种布的区别，通过水滴实验观察布的吸水性。同时，结合实际情况，让幼儿理解不同吸水性布的应用。活动延伸鼓励幼儿使用不同的液体进行实验，并介绍几种布的名称、作用和原料。通过这些活动，旨在发展幼儿的观察力和实验操作能力。主题为大班科学课程“各种各样的伞”。
大班科学教案：转动的陀螺
本文是一篇关于大班科学教育中的教案，主题为“转动的陀螺”。该教案旨在通过让幼儿自己动手制作陀螺并探索其转动变化，激发幼儿对科学探索的兴趣，并尝试发现问题、分析问题。文章首先介绍了活动的设计意图和目标，然后详细阐述了活动的准备过程，包括材料准备和幼儿的前期知识准备。接下来，通过三个主要环节：回忆、交流和自主探索，引导幼儿发现影响陀螺转动变化的一些因素。最后，通过延伸活动，激发幼儿再探索的愿望，拓展幼儿的思维。摘要如下： 本文是一篇关于大班科学教育中陀螺转动探索的教案。该活动旨在通过制作和转动陀螺，激发幼儿对科学探索的兴趣，并尝试发现问题、分析问题。活动准备包括材料和幼儿的前期知识准备。通过回忆、交流和自主探索三个环节，引导幼儿发现影响陀螺转动的一些因素，如塑料片在牙签上的位置和转动方法。延伸活动旨在拓展幼儿的思维，激发其再探索的愿望。
大班科学教案：家用电器
大班科学教案：家用电器 本次大班科学活动旨在让孩子们了解家用电器的基本概念、种类、用途以及安全使用知识。通过交流分享，孩子们认识了各种家用电器的名称，感受到家用电器在生活中的重要性，并对家用电器产生兴趣。活动准备充分，过程紧凑，通过实物展示、观看录像、讨论交流等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识。同时，注重培养孩子们的问题意识，让他们学会提问和讨论。最后，通过绘画形式让孩子们再回忆各种家用电器的用处，并根据不同功用安置在不同的房间，整合分类知识，提升经验。 一、活动目标： 1. 让孩子们了解家用电器的基本概念、种类和用途。 2. 培养孩子们对生活中的家用电器感兴趣。 3. 让孩子了解家用电器使用时的安全知识。 二、活动准备： 1. 前期经验：孩子们参观过商厦里的电器专柜，并实地进行观察、记录、询问。 2. 家用电器的录像。 3. 孩子们在家里寻找各种家用电器，并以图画的形式记录下来。 三、活动过程： 1. 了解家用电器的概念。通过实物展示（如吹风机）引导孩子们认识家用电器，并讨论家用电器的特点。 2. 孩子们介绍自己家里找到的家用电器，并分享家用电器的种类和数量。 3. 观看家用电器的录像，让孩子们了解各种家用电器的名称和用途。通过讨论，让孩子们发表自己的观点和疑问。 4. 学习家用电器使用时的安全知识。引导孩子们讨论家用电器使用时的注意事项和安全措施。 5. 以绘画形式帮助孩子们回忆各种家用电器的用处，并让他们根据用途安置在虚拟的新房里。这一环节旨在让孩子们整合分类知识，提升经验。 四、活动反思： 本次活动以孩子们的兴趣为出发点，通过交流分享、实物展示、观看录像等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解家用电器的基本知识。活动过程中注重培养孩子们的问题意识，让他们学会提问和讨论。同时，通过绘画形式让孩子们将知识运用到实际场景中，提升他们的分类和整合能力。整体来说，本次活动达到了预期目标，是一次成功的科学活动。
大班科学：磁铁找朋友
本文是一篇关于磁铁特性的科学实验活动，旨在巩固幼儿对磁铁吸铁特性的认识，初步感知磁铁两极“同性相斥，异性相吸”的特性。活动通过人手三块磁铁、记录纸等道具，激发幼儿的探索兴趣，通过实际操作和记录，让幼儿了解磁铁的特性和规律。活动结束后，还鼓励幼儿自由探索磁铁的其他玩法。
