幼儿园中班数学教案：认识6以内的序数
活动目标指导幼儿认识6以内的序数。 活动准备1．各种动物卡片。 2．准备一张画有6个格子的纸，并在纸上做一个记号。 3．幼儿作业纸。 动物运动会开始了！你能按前后顺序，分别说出第几跑道的什么动物跑在第几吗? 活动过程...
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幼儿园中班优秀数学教案：认识数字1、2、3、4、5、6
活动名称：认识数字1、2、3、4、5、6活动目标：指导幼儿认识6以内的序数。 活动准备： 1.各种动物卡片。 2.准备一张画有6个格子的纸，并在纸上做一个记号。 3.幼儿作业纸。 动物运动会开始了!你能按前后顺序，分...
中班数学学习1-10的序数教案反思
活动目标： 1学习1-1幼儿园的序数，会从不同方向辨别数序。 2培养幼儿对数字的认识能力。 3了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 4积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 活动过程： (一)小朋友排队：...
数学活动：学习10以内的序数
数学活动：学习10以内的序数 活动目标: １．学习序数1″10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。 ２．培养幼儿序数的兴趣。 活动准备: 准备贴绒教具:10个不同的小动物,有10层10个房间的楼房图片一...
大班数学序数反思
这是一篇关于大班数学序数教学的反思。教学活动旨在让孩子们认识1-1. 认识不同方向上的序数，如从左向右、从右向左、从上向下和从下向上等。同时，通过游戏和活动，让孩子们学会用序数词准确地表示物体在序列中的位置。文章详细描述了教学活动的流程，包括设计背景、活动目标、重点难点、活动准备、活动过程以及教学反思。通过实际的教学过程，作者发现一些问题和不足之处，如活动设计不够连贯、目标不明确等。针对这些问题，作者进行了反思和改进，并重新设计了活动环节，使其更加符合大班幼儿的实际情况和需求。整体而言，该反思对于提高教学活动的质量和效果具有一定的参考价值。
中班数学公开课认识6以内的序数教案反思
活动目标： 1、认识6以内的序数，并感知序数的方向性。 2、能够正确运用”第几”来表示物体的顺序。 3、初步培养观察、比较和反应能力。 4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 ...
中班数学序数教案反思
活动设计背景 最近我们班有两个小朋友搬进了新家，他们特别喜欢用积木在搭建楼房，还把搭好的楼房当成自己的家向小朋友介绍，他的家住在某某家园，某某层，家里的新变化等等，我发现孩子在描述家住第几层时总是说：“我家住五层、我家住三层”，通过孩子们的...
中班数学公开课学习10以内的序数教案反思
数学活动：学习1幼儿园以内的序数活动目标: １．学习序数1″1幼儿园,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。 ２．培养幼儿序数的兴趣。3.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。4.喜欢数...
中班数学公开课10以内序数教案反思
一、设计意图： 在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不能清楚地知道自己所处的位置。根据这个发现，我们以《幼儿园教育指导纲要》的先进理念为指导，让孩子”能从生活和...
中班数学活动学习１－１０的序数教案反思
活动目标： １学习１－１０的序数，会从不同方向辨别数序。 ２培养幼儿对数字的认识能力。 ３培养幼儿比较和判断的能力。 ４发展幼儿逻辑思维能力。 ５引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动...
