小班主题活动轱辘轱辘教案反思
【活动目标】 1、练习跟着筛子跑，发展动作的敏捷性。 2、探索筛子的玩法，喜欢参加体育活动。 3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合...
共 10 篇文章
标签：筛子
大班科学神奇的筛子教案反思
幼儿园大班科学教案：有用的筛子 一、活动背景： 我班幼儿爱提问，可发现问题后又缺乏探索精神，遇到问题不肯深究，常常这个来问：“为什么”，那个来问“为什么”。我觉得：大班幼儿不但应该发现问题，更应该掌握解决问题的本领——探索。因此，我...
中班科学活动筛子的本领教案反思
活动目标： 1、通过操作活动了解筛子的作用，激发幼儿探索、发现筛子能分离大小不同混合物的原因。 2、培养幼儿发现问题，解决问题的能力与合作精神。 3、乐于表达，体验科学活动的快乐。 4、培养幼儿对事物的好奇...
中班科学活动哪个工具分得快教案
活动目标： 1、对生活中的工具感兴趣，并愿意尝试使用工具。 2、尝试使用三种以上工具探索快速分离两种粮食的方法。 3、养成良好的操作材料习惯活动准备：经验准备：幼儿有使用镊子、勺子和筷子的经验、了解过一些生活中常见的工具、有过自...
大班科学：有用的筛子
本文介绍了一节大班科学活动《有用的筛子》，旨在激发幼儿对探索活动的兴趣。活动通过让幼儿自己动手尝试了解筛子的作用，发现筛孔大小与被分离物的关系。活动过程中，幼儿通过多次尝试、讨论，了解到筛子能分离混合物的原因，并掌握了选择合适的筛子来分离混合物的方法。同时，通过观看录像，幼儿了解了筛子在日常生活中的用途。活动延伸部分，活动设计层层递进，让幼儿通过努力获得成功的体验。
幼儿园大班科学活动教案《神奇的筛子》
本文是一篇幼儿园大班科学活动教案，主题为《神奇的筛子》。文章首先阐述了设计思路，即通过让幼儿探究筛孔大小与被分离小颗粒状物体大小之间的关系，运用所积累的经验来解决实际问题。活动目标是让幼儿感知筛孔大小与被分离物体大小的关系，学会合作设计实验操作程序，并发展观察记录、解决实际问题的能力。文章准备了丰富的活动材料和操作过程，包括三种不同筛子的筛孔大小及标号和混合物等。 活动过程分为三个环节：首先，通过操作感知筛孔与被分离的小颗粒状物体大小的关系；其次，利用这种关系有意识地分离混合物；最后，拓展幼儿思维，保持探究兴趣。整个活动以幼儿为主体，通过实验探究、观察记录、讨论交流等方式，让幼儿在亲身体验中感知筛子的神奇作用，理解筛孔大小与物质大小的关系。 该教案旨在通过科学探究活动，激发幼儿对科学的兴趣，提高幼儿的观察能力和解决问题的能力，促进幼儿的发展。
幼儿园中班科学活动――沙和土
幼儿园中班科学活动――沙和土 优师教研 目标 让幼儿感知沙子的特性，比较干沙与湿沙的不同，学习用沙土造型，充分享受玩沙的乐趣。 准备 小铲、小桶、筛子、模子、水等。 过程 活动一：干沙游戏 让幼儿在沙地里自由自在地玩沙子。可以光...
幼儿园大班教案《有用的筛子》含反思
大班《有用的筛子》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习用不同的筛子分离东西，发现筛孔的大小与被分离物的关系，幼儿通过探索、发现筛子能分离大小不同混合物的原因，能大胆表述操作过程和结果，快来看看幼儿园大班《有用的筛子》含反思吧。...
幼儿园大班科学领域：有趣的筛子
设计意图 筛子是农村常用的一种工具，它能分离大小不同的混合物。在日常生活中，幼儿常常会不小心把几种不一样的东西混在一起。为了能让幼儿学会解决生活中类似的问题，设计了此活动。这个科学活动有利于幼儿在操作、探索、发现中了解筛子的作...
大班科学教案：有用的筛子
幼儿园大班科学教案：有用的筛子 活动目标1、尝试了解筛子的作用，发现筛孔的大小与被分离物的关系。2、对探索活动产生兴趣。 活动准备1、黄豆与芝麻混和物，小勺、镊子、筷子、中孔筛子。 活动过程 一、谈话，引出课题 1、教师：小朋友，...
