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　　活动设计： 　　我班的幼儿很喜欢带汽车入园，语言角中关于汽车的书也很受小朋友的欢迎。经过观察，发现幼儿对汽车的知识了解的不多，也说不出汽车的名称，对交通安全的知识了解的不多。因此，特意设计了《开汽车》的综合活动，满足孩子们对车子的兴趣，...

小班综合活动《红绿灯》 无锡市荡口中心幼儿园  杨毓英 活动目标 1、感知红、绿灯的特征、用途。 2、初步尝试用剪刀沿轮廓线剪，产生对手工活动的兴趣。 3、尝试按信号做动作，初步具有遵守交通规则的意识。 4、认读汉字“红...

　　活动目标： 　　1、引导幼儿理解认识生活中常见的标志。 　　2、懂得基本安全常识，提高自我保护能力。 　　3、鼓励幼儿在生活中做个善于观察的有心人。 　　活动准备： 　　红绿灯、人行横道等标志，幼儿人手一张标志。 　　活动过程： 　　一...

 　　活动设计背景 　　幼儿是弱小的，教会孩子保护自身安全，防止受意外事故的伤害，是社会、学校、家庭的责任。校车多次发生事故，以及农村幼儿对交通安全意识还很薄弱。而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如同一对孪生姐妹，密不可分。随社...

大班安全《安全过马路》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性，让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理，让幼儿学会念,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力，快...

　　本文是应届毕业生网小编整理的小班安全活动《红绿灯》教学反思，希望对大家有所帮助， 小班安全活动《红绿灯》教学反思 。 　　一、课前准备 　　课程目标： 　　1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。 　　2、能较灵敏地...

小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么。(2)教师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的。(1)教师：自行车应该在什么道上行使。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶。自行车又应该遵守哪些交通规则。

设计意图： 　　城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。 　　设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一...

　设计意图车辆的增多，促使城市交通不断发展。因幼儿园接送时段门前的道路较为狭窄，而小班幼儿具有活泼好动、好奇、模仿能力强的特征，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，独自穿越马路，独自活动就会严重影响幼儿的身...

一、活动目标 　　1、知道在马路上要遵守”红灯停、绿灯行”的交通规则。 　　2、理解”红灯停，绿灯行”的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。 　　3、体验模仿游戏的快乐。 　　4、初步...