标签：综合教案 第16页

　　活动目标： 　　1、喜欢欣赏杨柳青年画，感受并体验年画欢乐、喜庆的气氛，激发孩子热爱家乡的情感。 　　2、学习有序地观察、欣赏年画，能大胆表达自己对画面的理解。 　　活动重点：喜欢欣赏年画，感受并体验年画欢乐、喜庆的气氛。 　　活动难点...

　　活动目标1、引导幼儿欣赏年画，感受并体验年画欢乐、喜庆的气氛。 　　2、鼓励幼儿大胆用语言、动作等形式表达自己对作品的理解和感受。 　　活动准备投影、照片、喜庆、道具灯笼、娃娃头套、”一年复始 万象更新”年画、带...

　　活动目标1、欣赏年画的色彩和构图。 　　2、初步理解。”年年有余”的含义。 　　3、能用语言表达观赏作品后的感受。 　　活动准备幼儿用书，挂图。 　　活动过程1、出示年画，引起幼儿兴趣。 　　–今天老...

针对年级：托中班主题归类：《秋天》课程种类：整合活动课程时间：10分钟 活动背景：到了秋天，人们能够收获水果、蔬菜等等各种各样的食物。在这个季节里，让孩子们也可以进行采摘的活动，体会到丰收的喜悦。对于2～3岁的孩子来说，他们的腿部力量较弱，...

针对年级：托中班主题归类：《冬天》课程种类：综合活动课程时间：10分钟 活动背景：冬天来临，幼儿会自然而然地感受气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。人们都穿上了厚衣服，包括幼儿自己，因此幼儿需要了解衣物的转换是为了保暖，抵御冬...

　　让儿童认识各式的铃铛,并探索物体发声的规律原理。活动中伴随、引入,更加的多面。 一、年龄段：4.5-5岁二、主题：圣诞节三、方案名称：铃儿响叮当（2课时）四、艺术方向：日常知识及五、目标预设：1、在教师的引导下，对圣诞节进行初步的了解。...

一、活动目标 认知目标：通过观察认识各种各样的表情； 能力目标：理解各种表情所表达的心情，知道可以从人的表情中了解别人的心情； 情感目标：善于与他人交流，构建积极康的心境。 二、活动准备 1、空间准备：将幼儿分为几个小组，围桌而坐。教师操作...

　　活动目标： 　　1、知道笑有很多种，能用体态、表情、笑声等方式表现各种笑。 　　2、愿意与同伴分享自己的快乐经验，获得愉快的情绪体验。 　　活动准备： 　　1、教师收集自己开心大笑的照片以及各种人物、动物不同笑态的图片或实物。 　　2、...

　　活动目标：         1.在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，使幼儿知道9月10日是教师节，并了解教师的意义学习主动访问, 主动认识环境中的人,了解院长,会计,保老师的工作和我们...

 　　【设计意图】 　　孩子的想象总是丰富多彩的，有的异想天开，有的滑稽可笑……纲要指出要尊重孩子身心发展的规律，引导他们主动学习。所以我结合春天这一主题，生成了本次活动。为幼儿创设良好的语言环境，激发他们想说的愿望，提高幼儿想象...