标签：美术教案 第14页

活动目标 1、欣赏梵高的作品，感受画面中笔触、色彩、形象所传达出来的强烈的情感。 2、创作“有星星的夜晚”或描绘自己对梵高和她作品的感觉，尝试在绘画中表达自己的情感。 活动过程 1、出示梵高的《自画像》，简单介绍画家，并引导幼儿初步讨论自画...

活动目标 1.幼儿在了解兔子特征的基础上，通过拼摆，表现兔子的动态，发展幼儿的想象力。 2.尝试用各种线条表现兔子的有趣动作，并添画相关背景。 活动准备： 1.教师教具一套（内有兔子的耳朵、头、身体和四肢。） 2.幼儿绘画工具材料人手一份。...

活动目标： 1、能根据生活经验，画出看过的半圆形物体以及想象的半圆形物体。 2、能给图画添加背景。 3、养成认真观察物体的习惯。 活动过程： 一、  导入部分，引起幼儿的兴趣。 1、昨天，老师做了一个梦，梦见一位仙女，她...

      一、观察欣赏水果盘，了解各种水果的主要特征。       1、教师：今天老师为小朋友们准备了一些水果，出示示...

      活动目标：       1、体验经过自己的想象、创作，把平面的纸变成立体物品的乐趣和成功的喜悦。 ...

      活动目标        1、体验与老师间的美好感情，提高幼儿对绘画的兴趣。   ...

活动目标：   1. 能用点、线、面的组合，表现自己不同水声的感受。   2. 激发幼儿热爱大自然，产生热爱生活的美好情感。  知识准备：已展开有关水的讨论。 ...

      活动目标：       1、引导幼儿根据观察和想象设计未来的房子，表现建筑物的特征和结构关系。    &nb...

   活动目标： 1．了解树的结构，知道树是由树根、树杆、树枝、树冠组成。 2．学习用颜料吹画，能吹出树的形态。 3．在吹画的过程中感受吹画带来的乐趣。 活动过程： 一、观察图片，了解结构。 1.今天老师给小朋...

活动目标： 1、 尝试用晕染的方式创作染纸图案，并对其进行再创作。 2、 “兔妈妈做的花花衣”的情境中，体验兔妈妈对宝宝的爱。 活动过程： 一、情境导入： （一） 幼儿跟着节奏以时装展示的形式入场就坐。 重点提...