本文是一篇关于中班美术活动的教案，主题为邮票制作。活动背景介绍了儿童版画与邮票结合的意义，旨在提高幼儿的动手能力、设计能力和创造能力。文章详细描述了活动目标、准备过程、操作步骤、活动实录及反思。
过程中，通过展示邮票、范画，幼儿初步感受了纸板画邮票的独特性。教师通过示范操作，详细讲解了纸版画邮票的制作方法，包括材料介绍、画面布局、颜色选择、按压拓印及文字和币值的添加等步骤。活动中运用了信息技术手段，如电子白板和多媒体演示，使过程更加高效。
幼儿通过操作实践，尝试制作纸版画邮票，体验美术活动的乐趣。作品展示和交流环节，幼儿有机会展示自己的作品，相互讨论、评价，获得成功的体验。
活动反思认为，选材新颖，巧妙结合了制作邮票和版画的方法，教师亲身示范生动有效，多媒体示范省时高效。材料选择多样化，幼儿能够充分发挥想象力进行创作。整个活动氛围轻松灵动，幼儿互动良好，活动取得了显著成效。
本文介绍了中班美术活动教案——邮票制作。通过结合儿童版画与邮票，旨在提高幼儿的动手能力、设计能力和创造能力。活动运用信息技术手段，包括电子白板和多媒体演示，使过程更加高效。通过示范和幼儿操作实践，幼儿体验了美术活动的乐趣，并展示了个性化邮票作品。活动反思认为活动成效显著。
这是一篇关于大班美术活动的教案，旨在通过欣赏和了解2008年奥运会会徽的内涵和艺术美，激发幼儿对中国印的兴趣。活动包括观察会徽的“奥运五环”和“京”字部分，介绍中国印的制作方法，并引导幼儿尝试设计制作中国印。重点在能大胆想象设计并制作中国印，难点在于理解奥运会会徽的内涵。该活动旨在培养幼儿的观察力和创造力，同时加深对传统文化的认识。
该中班美术教案以《我爱我家》为主题，旨在通过绘画活动让孩子们表达对家的热爱。活动结合孩子们对家人、家事的谈论，引导他们尝试用线条和图形组合的方式表现物品特征，感受家的温馨与美。活动准备包括房子图样的纸和水彩笔等。通过欣赏与讨论不同家的样子，孩子们创作自己的家，并在完成后进行交流分享。该活动反思强调教师角色的转变，从传授者、评价者转变为活动的观察者、合作者、支持者，推动幼儿创造力和表达能力的提升。
中班美术课程《我们的游泳活动课》旨在教授幼儿运用绘画造型的基本要素点、线、面创作游泳动态和场景，体验绘画造型组合与创意。活动引导幼儿认识色彩基本知识，大胆自由发挥色彩运用技巧和组合技能。通过个人和集体的游泳活动实例，激发幼儿绘画兴趣，培养幼儿的欣赏能力和想象力。活动准备包括实例照片、图例、绘画材料等。作品完成后，鼓励幼儿互相介绍自己的作品，教师重点讲评部分作品。此课程帮助幼儿掌握游泳在绘画中的表现技巧，理解游泳的定义。
本教案旨在帮助幼儿园中班的学生初步尝试在刮画纸上作画，目标包括激发学生的绘画兴趣和培养他们的基本绘画技能。活动通过魔术导入，展示了如何使用刮画纸和刮画棒进行绘画，通过图片观察秋天树的特征，并学习用直线表示树干和树枝，用圆形表示果实。教师会进行示范并个别指导幼儿作画，最后进行作品评价。这是一堂旨在培养孩子们美术兴趣和创造力的刮画课程。
这是一篇幼儿园中班美术教案，主题为“好吃的鱼”。活动旨在通过绘画的方式激发幼儿对鱼的兴趣，能够用几何图形和线条描绘简单的鱼并进行装饰。活动分为设置情境、教师示范、幼儿操作和评价活动四个部分。通过教师的引导和示范，让幼儿了解如何画出不同口味的鱼，并体验刮蜡画纸的色彩美。在评价活动中，通过欣赏和品尝幼儿的作品，让幼儿感受到创作的乐趣和成功的喜悦。
这是一篇幼儿园大班美术教案，主题为“轰隆隆的小火车”。活动目标是让幼儿在游戏情境中创作，体验给托马斯火车头找朋友的快乐，初步了解火车的外部结构并表现火车车厢。活动过程中，通过回忆动画片、参观火车模型展览、探索发现火车特征、创作表现等环节，幼儿能够完成绘画火车的任务，并在最后欣赏评议作品和进行开火车游戏。该教案旨在激发幼儿的美术兴趣和创造力，提高幼儿的观察能力和表现能力。
这是一次幼儿园大班的美术活动教案，旨在通过利用纸盒、纸箱等废旧材料制作玩具和物品，培养幼儿的创造力和动手能力。活动目标包括制作物品、想象外形、使用工具等技能的培养，以及分工合作和协商能力的提升。活动准备包括各种纸盒、纸箱、工具和辅助材料。活动中，幼儿自由分组选择制作内容，并讨论制作方法，教师指导幼儿制作并注重整体美观。最后，幼儿互相欣赏作品并交流感受。
幼儿园大班美术教案《给喜欢的人画像》是一篇旨在培养幼儿细微观察能力和抓住人物典型特征的教学设计。该课程包含一系列美术活动，包括写生画、综合制作和想象画等。以下是详细的课程
本课程首先通过游戏《猜猜我是谁》导入，引导幼儿观察并描述被猜幼儿的脸部特征，进而引导幼儿说出自己喜欢的人的外貌特征，为后续的画像做铺垫。接着，幼儿仔细观察自己喜欢的人的脸，与画册中的人物进行比较，看与哪一张脸相同，为自己喜欢的人画一张像，强调抓住人物的典型特征。此外，还有综合制作活动“脸谱”，鼓励幼儿大胆创造，利用废旧材料制作脸谱和面具，感受动手的乐趣。另一篇主题意愿画《快乐的小丑》则鼓励幼儿围绕主题展开想象，用绘画的语言创新美术形象。
接下来的课程包括主题意愿画《人群》，通过剪纸游戏《手拉手》引导幼儿进行探索和研究性的学习，丰富幼儿的美术表现经验。此外，还有写生画活动，如《我的老师》等，进一步引导幼儿观察并表现人物的典型特征。
总的来说，这是一系列旨在培养幼儿的观察力和创造力的美术课程。通过不同的活动和主题，让幼儿学会通过观察描述人物特征，并运用绘画、手工制作等方式表现自己的理解和创意。通过这些活动，幼儿不仅能提高美术技能，还能培养耐心、细致和创新的品质。
活动目标： 1、学习观察幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。 2、根据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。 活动准备： 1、组...
