案例：读《中国新教育风暴》有感
我深深地希望并相信，我们的后来人能够在暴风雨后，在绚丽的彩虹下，作些自己喜欢的事情，更为自由、快乐并幸福着！ 看完第一篇《一堂“经典教学”课》，我不竟拍案叫绝，作为深受应试教育迫害的我们这一代，是多么希望后人能脱离苦海，希望自己的下...
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案例：我是个“脏孩子”
于是，在以后的日子里，老师一方面加强对扬扬小肌肉动作的训练，有意识地经常让她练习拿调羹舀各种物品；另一方面，当扬扬在进餐过程中又出现用手抓饭菜的行为时，不再大声在集体面前批评她，而改为走到扬扬身边轻轻地提醒，对她说：“扬扬，吃饭时不要急...
案例：谨防暴力语言对幼儿的伤害
在我们的实际工作中，这样的例子随处可见。幼儿的心是透明的、敏感的，幼儿的自尊是珍贵的、稚嫩的，需要我们去用心去呵护。 在对待犯了错误的幼儿时，一些老师不无得意地说：“除了用话吓吓他们，我从来不体罚他们。”他们没有意识到自己已经对幼儿...
案例：唤醒开朗的你
作为幼儿教师首先要做的就是了解他们的性格，因材施教；用爱心呵护、用耐心感化，帮助他们走出心理的障碍或改掉这样那样的坏习惯。教育是一门艺术，怎样施教才能取得最佳的效果是值得每一个老师用心探索几深思的。 背景： 人们对双胞胎总是很好...
案例：互动在每时每刻
同时，教师还应集思广益，除发挥本园教师、幼儿的智慧外，大力开发家长教育资源，共同开发一些适合幼儿的、有趣的、可以变化多种的玩法。 2005年6月。在幼儿教育年会上，海味体育游戏“沙之精灵，作为本园海洋文化月活动展示内容之一，在幼儿园...
案例：“一课三研”有感
他们有了七彩的阳光和自由的空间才能绽放绚丽的光芒。我们给予他们的就是他们想要的，让孩子自主地发展，自信地成长！ “一课三研”在郁老师几个星期的努力下结束了。我觉得它让我们老师学到了好多看到了好多，它凝聚了老师的智慧，而且展示了这次活...
案例：爱哭的彤彤
每次彤彤有什么进步，我都会及时的表扬，比如：玩方包时，彤彤不小心从上面摔了下来，可是彤彤没有哭，真是个勇敢的孩子。 一：背景 彤彤是我们班年龄最小的一个孩子。他的父母都是老师，对于教育应该说是比较重视的。可是彤彤却有两个让人不解...
案例：日常案例分析
对于这些胆小的幼儿我应该给他们多点关心，用热情的目光、亲切的话语，爱抚的动作主动和他们交谈，消除他们与老师之间的隔阂，细心观察他们的举动，了解他们的需要，给予必要的帮助和满足，激起他们愉快的情绪，并积极鼓励他们学会与人交流、沟通。鼓励他...
案例：别忘了对孩子的承诺
如果确实无法实现对孩子的承诺，一定要向孩子解释原因。这样在孩子幼小的心灵里才能对诚信的重要性有一个深刻的印象和理解。 案例： 这几天我们正在进行“美丽的中国”的主题活动。一天，小仪兴高采烈地拿着一幅画跑到我面前，说：“老师老师，...
案例：分发餐具
我没想到这个小点子的效用这么好，我班幼儿表现也是出乎我的意料。作为一名“新手”，应该多学习、多观察、多动脑，根据各个年龄儿童不同特点来想一些“小点子”，做一名合格的幼儿教师。 案例： 我们小三班的宝宝天真烂漫、热情活跃，就像一群...
