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小班数学小熊分卡片教案反思
活动目标 1、能比较物品的大和小。 2、初步体验一一对应的关系。 3、感受游戏的快乐。 4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。 5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 教学重点、难点 重点:比较物品的...
活动目标 1、能比较物品的大和小。 2、初步体验一一对应的关系。 3、感受游戏的快乐。 4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。 5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 教学重点、难点 重点:比较物品的...
活动目标: 1.通过活动培养幼儿喜欢听,念儿歌。 2.在理解儿歌的基础上,尝试改编儿歌,培养幼儿创造性思维。 3.使幼儿懂得吃东西前要洗手。 4.愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。 5.学会有感情地朗诵诗歌,大...
设计思路: 小班语言目标:乐意与人交谈,讲话有礼貌,能清楚地说出自己想说的话,所以我选了看图讲述,鼓励幼儿大胆,清楚地表达出自己的想法,简单描述事件过程,另外,幼儿语言的发展与其情感,思维,社会能力有密切关联,,我发现现在幼儿大部分为...
【设计意图】: 为了培养幼儿良好的行为习惯,结合《3-6岁儿童发展指南》我选择了儿歌《我是一个大苹果》,这节教学活动中,从教材的选编到教法的设计,较多的考虑了小班幼儿的年龄特点(喜欢儿歌,朗朗上口;喜欢角色扮演)和心理特点(活泼、好动,...
教学目标:尝试用一圈一圈扩大涂染的方式简单表现出苹果的外形特征,感受涂鸦的乐趣。 教学重点:表现苹果长大的情景、体验涂鸦的乐趣。 教学难点:能沿着固定的点一圈一圈的涂染扩大画画。 教学准备: 1、果园背景图一张 2、红色、绿色、黄色炫彩棒若...
活动目标 1、通过活动,培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上,尝试改编儿歌,培养幼儿的创造性思维。 2、使幼儿懂得吃东西前要洗手。 3、让幼儿大胆表达自己对儿歌的猜测与想象。 4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的...
活动目标: 1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少。 2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能。 活动准备:演示用教具:贴绒娃娃8个,猫7只,鱼6只。幼儿操作材料:盆子1只,8个娃娃的卡片1张...
设计意图: 水果是幼儿最熟悉和喜欢的。当我们关注它时,发现孩子们对苹果很感兴趣,它不但是点数和建构的材料,而且是幼儿扮演”苹果一家”迁移情感的媒介。因而在以苹果全家福为情景脉络的活动编排中,我们不是让幼儿去学习关于苹...
设计意图: 水果是幼儿最熟悉和喜欢的。当我们关注它时,发现孩子们对苹果很感兴趣,它不但是点数和建构的材料,而且是幼儿扮演“苹果一家”迁移情感的媒介。因而在以苹果全家福为情景脉络的活动编排中,我们不是让幼儿去学习关于苹果的标准答案,而是让幼儿...
活动目标: 1.欣赏经典艺术作品,发现作品中丰富的色彩美。 2.在仔细选苹果书屋情景中,乐于表现苹果光滑而丰富的颜色。 3.能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。 4.培养幼儿良好的操作习惯,保持桌面干净。 活动准备: ...