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共 10 篇文章

标签:规矩

幼儿教育随笔真的是孩子们错了吗

  最近总是会听到小朋友们说“老师,我错了,我再也不这样了。”可是,错在哪里呢?再也不怎么样了呢?相信小朋友们自己也不知道。   人口的增长,使得幼儿园的人口也增多了。而现在的孩子个个都是家里的小皇帝,什么规矩霸他们而言都是没经历过的,很多...

幼儿园规则与家里规矩发生冲突怎么办

孩子进入幼儿园后,会面临新的环境和社会化任务,需要遵守幼儿园的规矩。家长可能会遇到幼儿园规矩和家里规矩发生冲突的情况。教育专家建议家长应配合幼儿园为孩子立规矩,因为规矩给孩子安全感和界限感,有助于他们更好地适应社会。家长需弄清家庭与幼儿园规矩的冲突点,并和幼儿园齐心协力,让孩子按规矩办事。

幼儿园教学如何“立规矩”

本文论述了幼儿园教学中如何帮助幼儿树立遵守规矩的习惯。首先,传统教育理念认为自由与规矩对立,但实则不然,幼儿树立规矩是自由发展的保证。因此,幼儿教育必须高度重视“立规矩”,以帮助幼儿从小建立完整的人格。为此,教师可以通过亲身示范规矩、因“龄”施教以及让幼儿承担违规后果的方法来达到教学效果。 一、亲身示范规矩是幼儿园教育中非常有效的方式。教师根据幼儿身心发展的特点,采取亲身示范的教学方式,通过准确的动作表现出守规则的要点,让孩子们懂得如何守好设定的规矩。对于一些不守规矩所造成的后果,教师也会亲身示范,让幼儿明白不守规矩的严重性。 二、因“龄”施教,针对不同年龄幼儿的发展需求进行差异化教学。小、中、大班幼儿的学龄特点各不相同,因此教师需要针对不同年龄幼儿的需求和特性,采取不同的教学方式,以达到事半功倍的效果。 三、对于违规的幼儿,教师应让他们意识到违反规矩的后果,明白守规矩的重要性。如吃饭时不吃饭的后果就是挨饿,乱丢玩具的后果就是没有玩具玩等。通过这种方式,幼儿会逐渐形成遵守规矩的好习惯。 总之,幼儿园教学中的“立规矩”是一项需要耐心而又具有挑战性的工作,需要教师不断发现问题并改进教学方法,同时也需要家长的配合和引导,从日常生活的点滴抓起帮助孩子认识行为的对错。只有这样,才能帮助幼儿养成遵守规矩的好习惯,为他们的未来发展打下坚实的基础。

他山之石丨“请无条件接纳孩子的情绪,有条件地接纳行为”-幼师课件网

他山之石丨“请无条件接纳孩子的情绪,有条件地接纳行为”

“无条件接纳”是尊重孩子的身心发展规律,根据孩子所处的发展阶段接纳孩子当下的状态,但并不代表无原则纵容。 比如1—2岁的孩子爱“打人”的问题。家长不接纳孩子的表现是:这么小的孩子,居然就开始打人了,从小这么暴力,怎么得了!一定要严厉批评、施...

【答疑解惑】“老师,为什么我的孩子在家里和在幼儿园表现不一样?”-幼师课件网

【答疑解惑】“老师,为什么我的孩子在家里和在幼儿园表现不一样?”

”小宝,快帮妈妈把拖把拿来。人呢?你怎么不理妈妈?“ 叫了一边又一遍,孩子就是充耳不闻。在外面乖巧懂事的孩子怎么一回家就这么难侍候了?难道 TA 就是上天派来折磨我的吗? 经常有家长抱怨自己的孩子是个两面派。在幼儿园里懂事听话,自己吃饭、穿...

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