标签：说唱

　　活动目标： 　　1、  理解记忆歌曲，尝试用rap的语感和体态动作说唱歌曲，初步感受rap的说唱风格。 　　1、  欣赏了解歌曲，尝试创编夸张幽默的动作来表现歌曲中诙谐的歌词，在师幼合作表演中感受流行曲风的热情奔放。...

　　名称：说唱陶俑 　　目标 　　1．学习从整体到局部欣赏陶俑的造型，尝试理解作品详略得当的创作特点。 　　2．通过观察陶俑的表情、体态和神态，感受作品强烈的感染力。 　　3．对欣赏雕塑作品感兴趣，愿意参与猜测和讨论。 　　重难点分析 　　...

 设计意图： 动物是孩子们最喜欢，最感兴趣的。在幼儿园中，孩子们常常会谈论“我最喜欢的小金鱼，它在水里游来游去真可爱。”“我最喜欢小黄狗，汪汪汪，爱吃骨头能看门。”“妈妈给我买了一只小花猫，很漂亮……”。《指南》指出：幼儿园应从孩...

　　活动目标：　　     1、了解“说唱”的表演形式，感受轻快的节奏和活泼的，并逐步喜欢说唱表演。　　     2、试着将有关的交通规则，透过说唱的方式表达出来。　　  ...

活动目标： 　　1、了解“说唱”的表演形式，感受轻快的节奏和活泼的音乐，并逐步喜欢说唱表演。 　　2、试着将有关的交通规则，通过说唱的方式表达出来。 　　活动准备： 　　歌曲录音《嘻唰唰》（自备）、马路场景的图片。 　　活动重点：了解说唱的...

大班《你最牛》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学习演唱歌曲，尝试用夸张的动作里表现rap的演唱风格，初步感受rap的说唱风格，感受流行曲风的热情奔放，体验师幼合作表演的乐趣，快来看看幼儿园大班《你最牛》含反思吧。 　　活动目标　　...

大班《超级会》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿愿意与同伴一起根据的速度与节奏合作表演，根据画面和节奏的提示，记并创编歌词，通过肢体律动，感应固定拍，快来看看幼儿园大班《超级会》含反思吧。 　　教学目标:　　1.根据画面和节奏的提示...

大班《你最牛》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿欣赏了解歌曲，尝试创编夸张幽默的动作来表现歌曲中诙谐的歌词，在师幼合作表演中感受流行曲风的热情奔放，理解记忆歌曲，尝试用rap的语感和体态动作说唱歌曲，初步感受rap的说唱风格，通过学唱歌曲...

摘要: 　　活动目标：　　1、运用已有的感知经验，学习替换歌词，尝试跟着节奏说唱。　　2、用说唱和歌表演的形式表达对春天喜爱的情绪。活动准备：　　1有对春天特征感知的经验　　2多媒体课件一套. 活动过程：　　一、律 …,　　活动...

摘要: 　　执教者：许（幼儿园） 　　活动目标： 　　1、运用已有的感知经验，学习替换歌词，尝试跟着节奏说唱。 　　2、用说唱和歌表演的形式表达对春天喜爱的情绪。 　　活动准备： 　　1有对春天特征感知的经验 …, 　　执教者：...