幼儿园说课稿:胖小猪的家
导读:虽然幻灯片教学是一种比较传统的电教手段,但是让幼儿参与到课堂教具的制作中来,激发了幼儿的活动热情和参与性,同时体现《纲要》中的师生参与共同制作,以幼儿作品为主,幼儿是活动环境中的主人的精神。 幼儿最近在美术班上学习了绘画各种各...
导读:虽然幻灯片教学是一种比较传统的电教手段,但是让幼儿参与到课堂教具的制作中来,激发了幼儿的活动热情和参与性,同时体现《纲要》中的师生参与共同制作,以幼儿作品为主,幼儿是活动环境中的主人的精神。 幼儿最近在美术班上学习了绘画各种各...
导读:说课活动的“活”,应该是广义的,作为教师要从多方面去理解。要讲究组织方式上的灵活设计,让教师们“乐于此道”。更要坚持在说课内容的“活”字上做文章,不能将自己始终套在一两种说课模式中。 说课活动自从在中小学教研活动普及之后,对提...
导读:在当今物质条件比较优越的时代,孩子们更多的感受着来自家庭及各方面的宠爱,成为家中的“小太阳”物质需要有了不同程度的满足,从而也使孩子更以自我为中心,习惯于接受别人的关心与爱护,而不知道积极主动地用爱心去对待别人,虽然在幼儿园教育中...
导读:教育心理学认为:“学习者,同时开放多个感知通道,比只开放一个感知通道,能更准确有效地掌握学习对象。” 一、说教材: 幼儿数学逻辑思维训练简单的说可以包含了数、量、图形与空间、逻辑与关系四大领域。数以及数与数间的逻辑关系是事...
导读:根据幼儿的学习情况,本次活动我运用了直观法、提问法、游戏法等教学方法,特别是游戏罚,是孩子最喜爱的,游戏能增强幼儿的参与兴趣。 各位老师,你们好! 今天我设计的是美工活动《装扮树》,是结合本月活动主题—R...
导读:《幼儿园指导纲要》第二部分“教育目标与内容”3指出:幼儿的学习是综合的、整体的。在教育过程中应依据幼儿已有经验和学习的兴趣与特点,灵活、综合地组织和安排各方面的教育内容,使幼儿获得相对完整的经验。 设计思路: 开学不久,我...
导读:《狼大叔的红焖鸡》这个故事从文本和图画来看都非常具有趣味性,也有一定的悬念。 《狼大叔的红焖鸡》是金苗老师执教的一节大班教学活动。金老师的整个活动过程非常清晰,主要采用了ppt的展示方式,从故事的封面导入,然后根据画面内容一边...
导读:根据大班幼儿的兴趣所在以及他们在认知活动方面,无论是观察、注意、记忆过程或是思维和想象过程,都有了自己的观点和方法这一年龄特点。我主张让幼儿通过自己动手尝试、实验,从中发现有些物质能溶解于水,有些物质不能溶解于水。重点培养幼儿的尝...
导读:生活中各种声音无处不在,动听的声音更是能吸引孩子的关注,激起幼儿强烈的好奇习与求知欲,我们便可利用这个兴趣点,结合多种材料,让幼儿亲身体验、探索并发现声音的多样性,并区分乐音和噪音。 ㈠教材内容分析 声音在我们的日常生活中...
导读:《感知4以内的数》是幼儿园小班数学内容,本节课要求幼儿对4以内的数量能手口如一的点数,一般来说,3,4岁的儿童对数的概念已有一定的认识,让幼儿学习手口一致点数,可为幼儿在今后学习数学打下基础。 一、说教材: 《感知4以内的...