标签：车厢 第3页

设计理念： 感知6以内的数量是中班数学活动的一个重要内容，本次活动主要引导幼儿运用多种感官，正确感知和判断6以内的数量。幼儿的思维有着直观、形象性的特点，而数却是抽象的概念，往往不易调动幼儿学习的积极性，根据《纲要》中“能从生活和游戏中感受...

　目标： 　　1、区分基数和序数，知道几个和第几个的含义，感知序数的方向性。 　　2、对序数和基数现象感兴趣，初步建立良好的秩序感。 　　3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 　　4、了解数字在日常生活中的...

设计意图： 　　所谓一维就是物体的位置在一条直线上，只涉及或前后、或左右、或上下的位置对应。序数和空间位置的对应是最简单的一维对应，为以后更复杂的空间位置的教学打基础。序数对于中班的幼儿来说是一个难点，本活动用故事情节穿插，让幼儿反复操作，...

 　　 活动目标： 　　1.正确感知和判断序数，了解7以内数的顺序。 　　2.学习按一定的规律排列7以内数的顺序，能正确运用序数词清楚地表述排列的顺序。 　　3.在游戏中激发幼儿对数学活动的兴趣。 　　4.培养幼儿对数字的认识能力...

活动目标 　　1、区分数字的基数意义和序数意义。 　　2、能用数字正确表示物体的个数和次数，并用”第几节车厢有几个”进行表达。 　　3、能参与交流，解释自己的记录结果。 　　4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 　　5、...

　设计意图： 　　数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。新《纲要》要求幼儿”从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。本学期大班幼儿已经学过了《2-5以内各...