
大班美术江南民居教案反思
设计意图: 遮挡现象在日常生活中随处可见,尽管大班幼儿有了一定的空间概念,但在操作中常常不能较准确地表现出来。因此,结合幼儿园”十二o五”课题《主题背景下融地方特色的幼儿美术活动研究》的需要,我设计了《江南民居》...
设计意图: 遮挡现象在日常生活中随处可见,尽管大班幼儿有了一定的空间概念,但在操作中常常不能较准确地表现出来。因此,结合幼儿园”十二o五”课题《主题背景下融地方特色的幼儿美术活动研究》的需要,我设计了《江南民居》...
一、设计意图进入大班,孩子的绘画作品内容逐渐丰富,也更多的带有情节性。在仔细分析孩子的绘画作品时,我发现,孩子往往喜欢选择用分离策略来表现各事物间的关系,如在绘画遮挡的房子时,有的将其并列排序,有的则将其前后排序,尽量靠近但不交叉。究其原...
一、活动目标 1、学习用远近关系表现不遮挡和被遮挡的景物,表现小区的美景。 2、能合理构图、布局。 3、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。 4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。 二、活动准...
本文针对大班幼儿绘画中普遍存在的“分离策略”现象,设计以虞山风景为载体的美术活动,引导幼儿掌握遮挡绘画技巧。活动通过视频欣赏、实物拼贴、线描示范等环节,让幼儿在观察树林遮挡关系中理解“省略遮挡线”的绘画原理,逐步学会从前景到背景的层叠表现方法。教师以递进式提问和纠错互动,帮助幼儿在拼贴树林、勾画轮廓、表现树房山层次等实践中巩固技巧。最终幼儿在《高山流水》乐曲中完成虞山风光创作,作品以长卷形式展示,既检验了遮挡技法的运用,又渗透了家乡自然之美。活动将绘画技能自然融入审美体验,体现了发展适宜性原则对幼儿美术教育的指导价值。
本次活动通过多媒体互动和情境游戏,引导幼儿感知物体前后遮挡的层次关系,学习表现多层遮挡的绘画技巧。活动以“小老鼠捉迷藏”为情境,借助布偶、粮仓教具和电子白板演示,让幼儿在纠错修正、分层观察中理解遮挡原理,并通过自主创作实践绘画顺序。最后通过作品分享和户外游戏延伸审美体验,培养幼儿的空间表现力与画面布局能力。适用于大班幼儿美术教学,融合观察、思考与艺术表达。
活动目标 1、通过观察知道被遮挡住的地方是看不见的,并且有前面和后面的区别,能在集体面前清楚的表达自己的意思。 2、能够画出两种水果的遮挡关系 3、感受到绘画的魅力,喜欢绘画。 活动准备 1、水果和梨的模板若干、相关...
大班《老鼠的一家》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿充分发挥想象,描述并画出老鼠一家的背景,学习临摹老鼠,尝试运用遮挡的方法表现老鼠的一家,能大胆作画,提高自信心,快来看看幼儿园大班《老鼠的一家》含反思吧。 活动目标: 1...
大班《小树林》适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿大胆运用多种方式表现树的各种不同造型,感知树木的远近关系,用近大远小及遮挡的画法表现,在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感,快来看看幼儿园大班《小树林》吧。 活动目标: 1、感...
大班美术课《美丽的小区》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿能合理构图、布局,学习用远近关系表现不遮挡和被遮挡的景物,表现小区的美景,培养幼儿初步的创造能力,快来看看幼儿园大班美术课《美丽的小区》含反思吧。 活动目标 1、学...