标签：部位 第5页

　　设计意图： 　　秋天是万物丰收的季节，自然角里的蔬菜也长得异常茂盛，但是孩子们对于蔬菜却了解的不多，对于蔬菜的认识程度越来越薄弱，在平时的午餐时间，常常有孩子来问我：”老师，这是什么蔬菜？老师，这个蔬菜能吃吗？我不想吃…等等...

　　一、课程意图：根据大班（5-6岁）幼儿年龄、运动机能发展特点、《纲要》以及《指南》，大班（5-6岁）幼儿自理能力和劳动能力明显提高、合作意识逐渐增强、规则意识逐步形成、动作灵活’、控制能力明显增强、象征性游戏概念趋于成熟等特...

　　活动目标： 　　1、感知和发现身体中会动的部位，激发探索身体的兴趣。 　　2、懂得一些保护自己身体的正确做法。 　　活动准备： 　　物质准备：幼儿操作单、水笔、 　　经验准备：幼儿对能动的关节有一定的认知。 　　活动过程： 　　一、以游...

　　一、设计思路： 　　此活动用幼儿感兴趣的方式–玩气球，发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。 　　气球是孩子们都很喜欢的一件玩具，而孩子随着竞争...

　　活动目标： 　　1、  练习爬、滚、走、跳等动作，感知身体各部位的用途。 　　2、在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。 　　重点: 在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。 　　难点: 让幼儿练习爬、滚、走、跳等动作，感知身体各部...

　　活动目标： 　　1、带领幼儿科学、正确地区分男女性别，学会尊重自己和别人的身体。 　　2、知道身体不能被人随意触摸的位置。 　　3、初步形成保护和清洁生殖器官的意识。 　　活动过程： 　　一、谜语引入 　　1、猜猜我是谁？ 　　我，平头...

　　活动目标： 　　1.在玩玩、看看、说说、动动中，知道身体的很多部位是会动的，对自己的身体感兴趣。 　　2.愿意和大家说说自己的体验和感受。 　　活动准备： 　　1..一盘磁带（迪斯科） 　　2.各种玩具：皮球、鸡毛、气球、圈各4个 　　...