标签：部位 第4页

　　 教学意图： 　　气球，是每个小朋友都熟悉喜爱的物品。是常见易得的材料，幼儿对气球有相应的游戏经验。于是开展了此次活动。用身体各个部位来碰触气球让幼儿感受身体各部位运动灵活性之间的差异，让气球不落地训练幼儿对物体运动速度的判断发展手眼协...

　一、课程意图：根据大班（5-6岁）幼儿年龄、运动机能发展特点、《纲要》以及《指南》，大班（5-6岁）幼儿自理能力和劳动能力明显提高、合作意识逐渐增强、规则意识逐步形成、动作灵活’、控制能力明显增强、象征性游戏概念趋于成熟等特点...

活动目标： 1、了解常见蔬菜的食用部位，并尝试进行分类。 2、乐意向同伴大胆介绍自己喜欢的蔬菜，懂得多吃蔬菜身体好。 活动准备： 1、幼儿人手一份蔬菜。 2、筐子五个，分别贴有果实、花、叶、根、茎。 关键点： 能够按蔬菜吃的不同部位进行分类...

 　　 设计背景 　　因幼儿对自己的身体不是很了解，这节常识教育课，主要是让幼儿观察自己的身体，认识自己的身体部位。了解一些简单的安全保常识，增强自我保护能力。 　　 活动目标 　　1、通过观察自己和同伴，让幼儿了解人体的各部位的...

 　　 活动目标： 　　1、练习爬、滚、走、跳等动作，感知身体各部位的用途。 　　2、在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。 　　3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 　　4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活...

 　　 活动目标： 　　1、对自己的身体感兴趣，喜欢探索身体的奥秘。 　　2、幼儿通过运动感知关节的部位及其作用，懂得保护关节的重要性。 　　3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。 　　4、了解主要症状，懂得预防...

 活动目标： 1、练习爬、滚、走、跳等动作，感知身体各部位的用途。 2、在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。 3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 5、培养幼儿康活泼...

　　活动目标： 　　1、在操作、探索活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。 　　2、发现转动的有趣现象，感受现代科技给人们带来的方便。 　　活动准备： 　　1、每组一份操作材料：筷子、轮子、塑料玩具、伞、圆纸片、牙签、木片、...

　　一、活动目标： 　　1、幼儿能初步了解生活中常见的蔬菜，并知道吃蔬菜的哪些部位。 　　2、初步了解不同蔬菜有不同的营养，多吃蔬菜身体棒。 　　3、幼儿能积极大胆地说出自己的想法，并获得其中的乐趣二、活动准备： 　　1、蔬菜实物若干：西兰...

　　活动目标： 　　1．尝试用身体各部位玩气球，锻炼身体的协调性和灵活性。 　　2．乐于挑战自我，发挥创造性。 　　活动准备 　　幼儿每人一个气球，垫子一块，粘纸若干，红布一块，。 　　活动过程： 　　一、热身活动 　　教师带领幼儿跟着进活...