幼儿园大班辩论活动：“晴天好还是雨天好”及评析
目标： 1．能大胆、清楚地表述喜欢／不喜欢晴天／雨天的观点，对辩论活动感兴趣。 2．初步了解辩论活动中常用的陈述、对比、...
共 17 篇文章
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幼儿园小班教案《雨天里的多多》含反思
小班《雨天里的多多》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会使用雨伞并进行雨伞游戏，感受雨天给自己带来的乐趣，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看幼儿园小班《雨天里的多多》含反思吧。 活动目标： 1.感...
幼儿园大班美术教案：彩色的雨天
《彩色的雨天》是一节针对大班幼儿设计的美术活动，旨在通过水的主题引导幼儿感知自然之美。活动以幼儿对雨天矛盾的感受为切入点，通过谈话讨论激发兴趣，引导幼儿观察天空色彩变化，探索黑白颜料调和成灰的奥秘。教学重点在于欣赏画面的色彩与布局之美，难点为运用涂画、拓印表现雨景。教师准备了丰富的材料，通过四环节展开：从调色实践到赏析多彩雨伞作品，再到创作充满故事性的雨伞图案，最后分享作品内涵。活动强调"丰富""规律""变化"等审美概念，鼓励幼儿用五颜六色的雨伞重新定义雨天，在艺术创作中培养对自然现象的积极认知和表达能力。
幼儿园大班语言活动：听雨
本次活动旨在通过欣赏诗歌《听雨》，让幼儿交流对雨的经验与想象，感受下雨天的情趣，学会在雨天拥有好心情。活动准备包括雨天的游戏PPT、幼儿对雨天感受的记录以及优美的乐曲等。活动过程分为说雨、听雨和雨趣三个环节，通过分段欣赏诗歌、交流对雨声的经验与想象、感知雨天所带来的快乐，让幼儿在雨天也能拥有好心情。
中班科学《雨天的蜗牛》说课稿
本文是一篇关于中班科学课程《雨天的蜗牛》的说课稿。文章主要介绍了课程的设计意图、活动目标、活动流程以及教学反思。该课程设计旨在通过美术综合活动，引导幼儿认识蜗牛，感受色彩的美，并培养幼儿的动手能力和美感。文章详细阐述了活动目标、活动流程，并指出了活动的重点和难点。在教学过程中，教师运用多种教学方法，如渲染、剪纸、粘贴等，以激发幼儿的兴趣和创造力。最后，文章还强调了美术评价的重要性，指出评价应伴随整个教育过程进行。本文的说课稿内容充实、条理清晰，有助于教师更好地进行课堂教学。
幼儿园雨天安全教育小常识
幼儿园雨天安全教育小常识 幼儿园雨天安全教育小常识 一、下雨天的交通安全： 1.下雨的时候，路上非常滑，匆忙地跑步最容易滑倒，所以要小心慢行。走坡道时，更要特别小心。 2.打雨伞时，千万不要让雨伞挡住了视线，要注意看着前方行...
中班心理健康活动播报心情教案反思
活动目标： 1、学会恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。 2、能感受他人的悲喜忧伤等情绪。 3、愿意主动地与同伴交流。 4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 5、积极的参...
